교육사회학 레포트
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- 본문내용
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① 공학적 개념 : 정범모의 <교육과 교육학> - “인간행동의 계획적인 변화”
② 성년식 개념 : 피터즈의 <윤리학과 교육> - “문명된 삶의 형식에로 입문시키는 것”
③ 사회화 개념 : 뒤르껭의 <교육과 사회학> - “어린세대에게 사회의 규범을 체계적으 로 내면화 시키는 것”
⇒ 각각의 입장에 따라 사회가 교육에 영향을 미치는 정도 및 방법에 대해 혹은 그 역에 대해 다른 입장을 취하고 있지만 교육이 사회로부터 영향을 받으며, 영향을 줄 수 있는 가능성을 부인하지 않는다.
교육은 사회의 영향을 받으면서도 사회를 발전시켜나가는 힘을 가지고 있다는 것을 부 인할 수 없으며, 이러한 전제는 교육사회학 연구의 출발점을 이룬다. 이러한 경향을 “교 육적 사회학(educational sociology)"과 대비하여 ”교육의 사회학(sociology of education)"이라 할 수 있다.
□ 교육학과 사회학
- 뒤르껭의 교육과 사회학에 의한 교육에 관한 활동의 세가지 구분
① 교육에 관한 과학적 연구
② 교육의 실제적 방법에 의한 교수학 (pedagogy)
③ 교육의 실천적 활동
⇒ 교육학은 실천적 측면이나 과학적 연구 측면 어느 한쪽으로 치우쳐서는 안 된다.
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