중학교 3학년 수학과 수업 지도안 피타고라스 정리 및 통계

중학교에 들어가서 7학년에서 처음 배운다는 점에 착안하여 초등학교 과정의 새로운 지도안을 개발하게 되었다. 그렇기에 우리는 1학년과 7학년의 중간단계에 해당하는 3학년에 해당하는 지도안을 개발하였다. 우리가 초등학생들에게 가르치고자 하는 바는 개념들을 용어화하고 그것들을 기호화하여 계산하는 수학7 의 ‘수와 연산영역’에서 집합의 학습이 아닌 ‘확률과 통계 영역’에 해당되는 기준에 따라 분류하기 및 자료를 수집하고 정리하는

정리사후검사, 확장 및 전이자, OHP를 보고 문제를 풀고, 문제의 답을 적고 유리수와 무리수 각각 예를 5개씩 적어서 내세요. 자, 오늘 공부한 무리수에 대해서 다들 잘 알겠죠?1. 무리수가 어떻게 알려졌죠?2. 그렇죠. 그럼 SQRT 4 는 무리수 인가요?3. 실수는 무엇과 무엇으로 나뉘나요?4. 유리수 안에는 정수와 정수가 아닌수가 있죠?그래요, 자 오늘 무리수가 왜 생겨났는지, 무리수의 개념이 무엇인지,무리수를 알기 위해 제곱근의 성질과 크기비

2009문항수학교육 분야키워드(주요내용)출제의도 및 경향 요점유사 기출 문항기타 등등1수학과 교육과정2007 개정2007 개정 수학과 교육과정수학과 교육과정에 대하여 잘 이해하고 있는가?2010년1번 10번2011년 1번2수학교육의 발달현대화 운동새수학 운동EIS이론발전적 조작 가능성수학교육의 현대화 운동의 두가지 방향에 대해서 구분할 수 있는가?2011년 8번3수학 교수 학습 이론교수학적 변환론함수의 개념함수에 대한 두 가지 접근방

3학년 탐구수학”1) 초기화면2) 추천싸이트3) 과제물5. 수업 후기중학교 수학과 3학년 이차방정식 단원에서 커뮤니티를 기반한 탐구학습 방법을 적용하여 자연의 아름다움과 기하학적 연결성을 학습함으로써 동기 유발 및 심화학습을 목적으로 하였다.이를 통해,첫째, 교육과정의 탄력적인 구성이 필요하고 토론 및 토의능력 등 초기 학습능력을 신장시켜야하겠으며둘째, 교사의 인터넷 환경에서 컴퓨터 활용능력을 꾸준히 신장시키도록 노력해야

및 패턴 찾기기하판을 이용하여 문제 상황의 규칙성을 찾고 그것을 수학적으로 표현하도록 할 수 있다. 기하판 위에 고무줄로 직각삼각형 모양을 구성하고, 내부 점의 개수를 세어 어떤 규칙이 있는지 알아보는 활동을 통해 귀납적으로 자연수의 합에 대한 공식을 발견할 수 있다. (8) 피타고라스의 정리와 무리수 탐구 김남희(2001), 「기하판을 활용한 학교수학의 지도」, 『학교수학』제3권 제1호, 대한수학교육학회 p.155기하판 위에 구성한 직각삼각