인간 행동과 사회환경 영아기와 유아기

인간행동과 사회환경인간행동과 사회환경 인간행동-인간발달-성격이론-사회체계와 사회복지실천의 관계, 사회복지사가 인간행동과 사회환경에 관한 연구를 해야 될 이유, 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에서의 연관성목차인간행동과 사회환경I. 인간행동과 사회복지실천1. 인간발달이란?2. 성격이란?3. 성격형성의 영향요인II. 인간발달과 사회복지실천1. 태아기2. 영아기3. 유아기4. 아동기5. 청소년기6. 성인기7. 중, 장년기8. 노년기

사회복지의 가치II. 인간행동의 이해1. 인간행동 이해의 의의2. 인간행동 이해를 위한 이론1) 정신역동적 이론2) 행동주의이론3) 인지이론4) 인본주의이론III. 사회환경의 이해1. 사회환경의 개념2. 인간행동과 사회환경의 관계IV. 환경 속의 인간발달1. 발달의 개념2. 발달의 특성1) 유전과 환경의 상호작용2) 연속적 과정3) 순서와 방향성의 작용4) 분화와 통합의 과정5) 결정적 시기6) 개인차3. 발달단계와 과업1) 태내기2) 영아기3) 유아기4) 아

사회정서발달2)아동발달의 영역생물학적 발달-뇌와 근육 등 생물학적 요인이 행동에 미 치는 영향인지적 발달-학습, 기억 등의 지적 능력사회정서적 발달-성격, 대인관계, 사회적 관계 등3)아동발달의 단계(1)태내기-수태의 순간부터 출산까지를 지칭(2)영아기-출생 후 24개월까지(3)유아기-2세부터 초등학교 입학 이전시기까지(4)아동기-6세부터 11세까지 초등학교 다니는 시기 2. 아동발달의 쟁점1)유전과 환경-유전과 환경의 상호작용2)성숙과

인간행동과 사회환경제 4장 아동기 발달과 사회복지1. 태내기 (p.100)2. 출산의 과정 (p.105)3. 신생아기 (p.105)4. 영아기 (p.109)5. 유아기 (p.120)6. 아동기 (p.125)1. 태내기P.100-1011)태내기의 개념 - 수정란을 이룬 시기부터 출산까지 이르는 기간.정자와 난자가 결합하는 순간부터 세상에 태어날 때까지 태아라는 이름으로 일생 중 가장 빠른 속도로 성장발달하는 시기.태내기는 발달과정에 따라 발아기, 배아기, 태아기의 3단계로 나누어진다.P.1002) 태내

사회이론은 성격이 일련의 단계를 거치며 발달한다는 프로이트의 성격발달이론과 기본적으로 동일한 관점을 갖고 있다. 하지만 에릭슨은 영아기와 유아기 중심의 프로이드 성격발달을 청소년기, 성인기, 노년기까지 확장함으로써 전생애 발달을 강조하였다. 즉, 그는 인간발달에 대해 전생애 접근을 시도한 인물로서, 무의식과 성을 강조하는 프로이트의 정신분석이론을 계승하면서도 인간발달에 영향을 미치는 사회환경의 중요성을 강조하였다. 에