교육철학 및 교육사 강의를 마무리하며

교육 연구 센터를 비롯한 정규 혹은 비정규 교육기관에서 죽음교육에 관한 연구와 강의가 이루어지고 있다. 또한 ADEC (The Association for Death Education and Counselling )등의 죽음교육사 양성기관을 통해 전문인이 배출되고 있으며, Death Studies , Death Education 등의 죽음학 관련 전문 학술지 등도 상당수 출판되어 죽음교육을 용이하게 하고 있다.(2) 일본의 죽음 교육일본의 죽음준비교육은 철학과 교수인 알폰스 데켄에 의해 활발히 진행되고 있다. 알폰스 데켄 교

교육철학 및 교육사1. 포스트모더니즘이 주장하는 교육관이 무엇인지에 대하여 설명하시오2. 포스트모더니즘이 주장하는 교육관을 유아교육에 어떻게 적용할 수 있는지에 대하여 설명하시오3. 포스트모더니즘의 교육관이 유아교육에 적용된 실천 사례 1가지를 제시하고 설명하시오4. 포스트모더니즘의 교육관을 유아교육에 적용하는 실천 사레에서 나타나 교사 역할은 무엇인지를 설명하시오5. 포스트모더니즘의 교육관이 유아교육에 적용된 실천

교육에서는 배워본 적이 없으니 막상 부모가 되어서도 어떻게 대처해야 하는지 모르고 아이와 함께 혼란을 겪는 것이다. 모든 사회문제의 근본적인 차원에서의 변화는 교육으로부터 시작된다고 생각한다. 그중에서도 아이들이 바른 성품을 가지고 자랄 수 있도록 부모교육이 우선시 되어야 한다. 2) 인성교육의 필요성인성은 삶의 과정 속에서 인생의 방향을 조정하는 배의 키와 같은 역할을 한다. 삶을 읽는 중요한 지표로서 타인과 어떤 인간관계를

노인교육과 평생학교 　 목 차I. 서 론II. 노인교육의 필요성1. 평생교육으로서의 노인교육2. 인생주기교육으로서의 노인교육3. 상실에서 오는 고독을 극복하기 위한 노인교육4. 노년사회학적 측면에서의 노인교육III. 노인교육의 역사 및 목표1. 노인교육의 역사2. 노인교육의 목표와 내용Ⅳ. 선진국의 노인교육 현황1. 미국 노인교육의 현황2. 영국 노인교육의 현황3. 일본 노인교육의 현황Ⅴ. 한국 노인교육의 현황분석 및 문제점1. 노인교육

및 재단 등에서 실시되고 있다.(1) 대학부설대학 내 죽음준비교육의 경우에는 대부분 교양과목 혹은 사회복지관련 학과, 대학부설 평생교육원에서 실시되고 있다. 서강대학교에서 1978년죽음에 관한 강의가 교양강좌로 개설된 이래 현재까지 이루어지고 있으며, 1996년에는 죽음의 심리적 이해라는 강좌명으로 개설되었다.덕성여자대학교 평생교육원에서는 1987년 3월 죽음의 철학이 라는 죽음준비 프로그램 강좌가 개설되었으나, 1999년 수강생 부