수업 참관 보고서 아메리카 및 오세아니아의 생활자원이 풍부한라틴아메리
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- 이 수업은 강의식 수업이며 중간에 학생들의 반응과 선생님의 행동을 넣었습니다. -
T: 일주일동안 중간고사 치르느라 수고가 많았는데 여러분들이 수고를 한 거에 비해서 주관식 채점을 해보니까 별로 안 좋은 것 같아. (학생들의 탄식소리~~)
어떻게 해서든지 점수를 줄려고 나름대로 노력을 해봤는데~~ 주관식이 두 문제가 있는데 1번 문제 같은 경우에는 답이 뻔한 거니까 부분점수를 줄 수도 없고...있잖아~~ 노동비, 운송비, 집적이익.
2번 문제는 원칙적으로 도시체계의 불균형이라고 쓰면 되는데 그거와 약간 거리가 있는 내용은 일점을 감점을 했어. 어차피 지리 같은 경우는 주관식 비중이 그리 높지 않으니까.
그래도 채점 결과 지난번에 비해서 평균점수가 내려갈 것 같아. 그리고 여러분의 수행평가도 채점을 다 했는데 내가 너무 욕심을 부린 것 같기도 해. 해온 것 보니까 조금 기대에 미흡해. 잘한 사람들 그러니까 아주 잘했다고 할 수 있는 사람이 다섯 사람 정도 있고 한 열명 정도는 이건 참 곤란한데....아.... 뭐... 그런게 있고, 평가를 하긴 했어요. 일단은 10점 만점에 왠만한 사람들은 8점을 줬고 잘한 사람은 9~10점을 줬어. 지금 채점을 선생님들이 거의 다 했고 마무리 조금 남았는데 빠르면 내일 늦게 늦으면 월요일쯤 교실 뒤에다가 성적 처리한 내용을 게시를 해 놓을 테니까 혹시라도 점수에 대해 이의제기 할 사람은 나한테 와서 애기를 하도록.
자~~ 오늘은 그러면 115페이지의 인구문제와 대책에 대해서 (제목을 판서함). 살펴보도록 합시다. 지난 시간까지 우리가 배운 내용이 인구에 관한 거였죠. 도시와 농촌 인구변화에 관해서 우리나라 농촌의 인구는 어떻게 변화했고 도시의 인구는 어떻게 변화했는가에 대해서 배웠는데 오늘은 이제 그러한 도시와 농촌간의 인구문제들이 어떤 것들이 있었는데 거기에 대한 대책이 어떤 것들이 있는가하는 내용을 전반적으로 다뤄보도록 하겠어.
우선 도시지역의 인구문제에 관해서 간단히 살펴보면 여러분들부터가 다 도시에 사는 사람들이다 보니까 나도 그렇고~ 아마 여러분들은 말 안 해도 잘 알거야. 특히 여러분이 살고 있는 동네, 우리 학생들이 대부분 보면 주소가 미아동, 번동, 수유동 조금 더 위로 올라가면 쌍문동... 대게 그 일대가 우리 학생의 80%이상을 차지하는 걸로 알고 있는데 그 쪽 지역이 우리 서울에서도 특히 인구 밀도가 아주 높은 지역들이 바로 그 쪽 지역이야. 인구 밀도가 높음에도 고등학교가 없다 보니까 여러분이 여기까지 와서 다니는 셈인데 도시지역의 인구문제는 한마디로 한다면 거기 밑에서 다섯 번째 줄에 있죠. 동그라미를 쳐서 표시를 해두도록!! 인구과밀화!! 너무 좁은 면적에 많은 사람이 모여 살고 있기 때문에 도시지역의 인구문제가 심각하다는 거죠.
여러분들 아침에 학교 올 때 오늘 아침에도 느꼈겠지만 대게 전철을 수유역에서 많이 타는 걸로 알고 있는데 쉽지 않지? 아침에 등교할 때.... 몸싸움을 하지 않고는 학교에 오기가 상당히 어려운... 나도 노원역 일대에서 11년간 살아 봤기 때문에 여러분의 고충을 충분히 이해하고 경험을 해 봤는데 콩나물시루를 방불케 하는 아침 지하철은 참 힘든 것 같아. 그래도 그게 많이 나아진 거야. 7호선과 6호선들의 지하철이 계속 개통이 되면서 지하철 인구가 분산 되서 많이 나아진 게 그 정도고 과거에 6호선이나 7호선 지하철이 없을 때에는 정말 심각했어. 나 같은 경우도 95년에 우리 학교에 부임했었는데 그 때만 하더라고 아침에 출근할 때에 지하철역에 푸시맨들이 있었어. 요즘에는 푸시맨은 없지?
(학생들의 대답소리와 선생님은 미는 시늉을 리얼하게 함)
그런데 과거에 내가 우리 학교 처음 부임했을 때는 푸시맨이 있었다니까.
그 정도로 도시의 인구가 과밀하다. 인구가 과밀해져서 나타나는 문제점~~ 여러분들이 일상생활에서 다 경험을 해봤겠지만 밑에서 네 번째 줄에 보면 도시화에 따른 인구과밀화의 문제점들이 쭉 나오는데 줄치도록.
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