가정지도법 실천적 추론 지도안 수업 지도안 청소년기의 영양권장량

영양공급이 정상화된 후에는 신체상태의 회복보다는 심리적 상태의 회복이 훨씬 빨랐다고 한다.결국 심신의 건강한 유지를 위해 적절한 영양의 섭취는 대단히 중요하며 이런 ‘적적한 영양의 섭취’를 위해서는 올바른 식습관이 필요하다. 그리고 이 습관은 성인기가 되었을 때 수정되기 어려우므로 올바른 식습관 형성을 아동기 때부터 바로 잡아줘야 할 필요성이 충분하다. 2) 사회적 측면과거에는 가정에서 할아버지, 할머니, 부모를 비롯하여 가

가정, 직장, 공동체 사회 및 이 지구상에서 자신과 가족의 행복을 위해 행동하도록 하는 개인적 능력을 배양시키는데 있다. 오하이오 주에서 사회는 건강한 가족에 달려있다고 보았다. 건강한 가족은 개인을 성장시키고, 그들을 교육하고, 가치관과 행동의 기준을 몸에 배이게 하고, 노동 현장에 인력 자원을 제공한다. 오하이오 주 가정과 교육과정은 학생들에게 일상생활에서 직면할 수 있는 실천적 문제를 실천적 추론을 통한 해결하고, 대안적 선택

영양적 특성볶음밥, 주먹밥, 김밥 만들기2. 빵을 이용한 음식 만들기빵을 이용한 음식에 쓰이는 재료의 특성프렌치 토스트, 식빵 피자, 샌드위치 만들기(활동 중심으로 지식 전달 - 중1. 조리의 기초와 실제, 중3. 식단 작성과 식품의 선택, 식사 준비와 평가, 식사 예절로 연계)중 1 기술 가정1. 청소년의 영양음식과 건강의 관계, 청소년의 영양 권장량 (지식적 측면)2. 청소년의 식사나의 하루 식사를 어떻게 구성하며, 바른 식생활이란? (실천적

가정사회학교 장면에서 일어나는 현상을 연구6.교육과정학 : 교육목적 달성을 위한 종합적 계획. 목적-내용-조직-방법을 종합적으로 묶는 교육의 전체 계획을 의미. 커리큘럼은 ‘말이 뛰는 길이라는 쿠레레’에서 유래.7.교육심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야 하는가?’에 대한 이유를 제시. 교사의 교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업생활지

가정의 모자관계를 중요시⑤장․단점*사회적 고찰은 가정교육에서만 볼 수 있을 뿐*교육방법의 개선을 위해서 심리적 방법을 도입*민중의 교육원리 주장*실천적 교육관*후세에 영향(특히 오스위고 운동과 퀸시운동)(2)헤르바르트①교육목적: 도덕적 품성의 도야(도덕적 생활을 하는 필요한 요소로서 오도념-다섯 가지 이념-을 제시)②교육방법*관리: 교수 전 아동의 욕구를 억제하여 질서를 유지하고 학습할 준비를 갖추는 예비 단계. 사랑과 권