수업 지도안 바른생활과 교수학습과정안 가슴을 펴요

수업자3조단원명(2) 높이 날고 넓게 보고수업 장소교실학습주제「우렁각시」 이야기를 듣고, 새로운 관점으로 이야기 쓰기차시3~4/6학습목표이야기의 전개 과정을 파악하고, 다른 관점으로 생각할 수 있다.창의적으로 생각한 내용을 글로 쓸 수 있다. 준비물우렁 각시 인형극 세트, 미니북, 포스트 잇(3*4), 줄이 그어진 종이수업 형태전체 학습짝 활동조별 학습1. 학습 지도안단계주요 학습 활동교수-학습 과정시간자료 및 유의점교사

교수 ․ 학습 과정안 2914. 차시의 평가 계획 3215. 활동지 3316. 모의 수업을 준비하며 3617. 모의 수업 약안 4218. 참고 문헌 551. 초등 국어과 모의 수업에 들어가며방학 중, 초등 국어교육방법론 수업 과제를 위해 초등학교의 국어 수업을 참관한 적이 있었다. 사실상 그때가 처음 초등학교의 교육 현장에서 이루어지는 국어수업을 생생하게 볼 수 있었던 첫 기회였는데, 지도안으로만 짜여진 있던 수업이 현장에 이루어지는 모습을 보면서 내심 당황하지

학습을 충분히 수행 할 수 없다는 것이다.2)강화와 행동변용조작적 조건 형성 학습에 있어서 특정한 행동이 일어나고 형성되는 것은 주로 강화에 의해서 이다.강화 정(正)적 강화- 보수부(負)적 강화 - 벌강화는 행동을 일정한 방향으로 향하게 하여 목표에 도달하게 하는 것으로 동기횻성과 밀접한 관련이 있다. 지체 학생의 행동수정 내지 변용을 위한 적응 영역은 다음과 같은 것이 있다.(1)식사, 배설, 세면, 의복의 착탈 등 생활 습관에 관한 학습(

수업에 대하여 상당한 자신감을 가지고 있음교사모임을 통해 수업에 대한 정보를 교환하고 있음좋은 독서지도 수업에 대해서 전통적인 개념중심, 학문중심적인 교수학습관을 지니고 있음컨설팅 내용문제점제안사항기타(컨설팅 과정에 대한 반성)교사의 가치관이나 철학과 관련된 문제를 컨설팅하기 어려움단기간의 대화보다는 장기간에 걸친 연수 또는 토론이 필요하다고 판단됨3부독서교육 수업지도안Ⅰ. 단계별 수업지도안Ⅱ. 개별 수업

지도안 작성)1. 도덕과의 교수․학습 모형 : ‘배려(caring)모형’ 적용2. 적용학년 : 6학년 도덕과3. 교육 과정 내용 요소 : 사회생활 중 타인에 대한 배려와 봉사Ⅴ. 느낀점 및 참고문헌Ⅰ. 배려윤리를 선택하게 된 배경윤리라고 하면 가장 먼저 내게 떠올려지는 생각들이 있다. ‘지켜야 할 것! 하지만, 형이상학적이고 이해하기 어려운 것!’이 그것이다. 고등학교 시절, 모교의 사정으로 인해서 윤리과목에 대한 교육기회가 주어지지 않았고 그런 탓