국어 교과서 체계와 문제점 분석

국어과)교과서의 활용상 유의점Ⅶ. 국어(국어과)교과서의 문제점1. 내용 설정이 지나치게 목표 중심적이어서 학습이 지루하고 경직된 인상을 준다2. 읽기 중 활동을 통한 학습 목표 달성 방법이 부족하다3. 단원의 학습 목표가 명시적이지 않다4. 학습 활동이나 단원의 마무리에 제시된 문제들이 체계적이지 못하다5. 학습 활동의 내용이 딱딱하고 학습자의 활동이 부족하다6. 읽기나 문학 단원은 작품분량이 적어서 교사들이 작품을 세세히 분석하

5ㆍ6학년 국어교과서 분석 제 7차 초등국어과 교육과정 내용 분석(고학년)- 교육과정의 구현과 관련된 교과서 체제 분석-- 목 차 -I 들어가며 - 제 7차 국어과 교과서 개발1. 12, 13세 아동의 발달단계 반영2. 해설서에서 구현된 7차 국어과 교과서 내용 체계3. 7차 국어과 교과서 구성 체제 II 말하기듣기쓰기 영역 - 5학년 1학기 넷째마당 이리 보고 저리 보고‘를 중심으로 1. 단원 설정 이유 2. 단원의 개관 3. 내용 범주(본질,

교재 재구성 및 교수 ․ 학습 과정안- 6학년 1학기 5단원초등국어교육2 쓰기3-1 2단원 재구성목 차1. 2007 개정 교육과정 문법영역 가. 내용체계나. 학년별 내용2. 국어과 문법영역의 주요 수업 모형 나. 전문가협동학습모형3. 기성 교과서의 단원 분석 가. 단원선정의 이유나. 기성교과서의 단원 구성체계다. 기성교과서의 분석4. 재구성 단원 내용 가. 단원 재구성의 방향나. 기존 교과서의 문제점 및 재구성 내용 5. 교수․학습과

교과서를 제시하였으나 이 또한 여러 문제점들이 발견되면서 개선의 요구가 대두되었다. 이러한 요구 하에 등장한 것이 대안 교과서인데, 대안 교과서 중 국어과 교과서인 이 기존 국어 교과서의 한계를 보완했다는 점에서 주목을 받고 있다. 그러므로 이 글에서는 대안 교과서인 에 대해서 구체적으로 분석하고자 한다. 먼저 7차 교육과정 국어 교과서의 문제점과 이를 개선한 의 제작 방향, 내용체계를

국어과 시 교육에 대해서 살펴보고자 한다. 또한 현장에서 이루어지고 있는 시 교육의 실태를 조사하여 문제점을 분석해 본 후, 효율적인 시 교육 방법론에 대해서 살펴보고자 한다.이를 위해 시 교육의 문제점을 분석하고 그 해결 방안을 모색해 보기 위하여 기존의 문헌 및 선행 연구, 관련 자료를 검토 분석하였다. 그리고 제 7차 교육과정에서 중학교 국어 시 교육의 실상 분석과 문제점 해결 방안 모색을 위해 중학교 국어 교육과정 및 교과서를 분