국어(국어과)교과서 기능, 국어(국어과)교과서 기본방향,지향점, 국어(국어과)교과서 단원구성,활용상유의점, 국어(국어과)교과서 문제점,개선과제

교과서를 통해서 성취되어야 할 내용인지 다른 자료를 활용해서 성취목표를 달성하는 것이 효과적인지를 파악⃘ 각종 형태의 교육과정 분석은 수업의 효율성, 생산성을 전제로 하여 수업의 질적 개선에 초점나. 학생 실태 조사교육과정 분석을 통해서 단원과 교재 내용이 선정되면 학생의 출발점 행동을 점검하여 효과적인 수업 설계를 하기 위해, 먼저 학생 실태 조사를 할 필요가 있다. 그리고 실태 조사의 결과는 반드시 학습 지도안의 각 요소에

단원의 배경이 되는 이론을 살펴보며, 본 단원에서 발견되는 여러 문제점을 지적하고 개선하여 7차 국어과 교육과정의 지향점을 바탕으로 하는 새로운 구성방향을 제시할 것이다. 우리가 본 단원을 설정하며 궁극적으로 이루고자 하는 것은 새롭게 구성된 본 단원의 쓰기 학습을 통하여 학습자가 보다 창의적이고 올바른 국어생활을 체험할 수 있도록 하는 것이다.2. 단원 설정의 배경교과서 제작시 기준이 되는 것은 국어과 교육과정이라고 할 수 있

단원목표2) 평가기준2. 상상의 나라로 떠나요1) 대단원 목표2) 평가기준Ⅲ. 초등학교3학년 국어과교육평가1. 앎의 즐거움(1)1) 지도내용2) 성취기준3) 평가방법4) 평가문항5) 평가관점6) 정답 및 예시답안2. 앎의 즐거움(2)1) 지도내용2) 성취기준3) 행동영역4) 평가방법5) 평가문항6) 평가관점7) 정답 및 예시답안Ⅳ. 초등학교4학년 국어과교육평가1. 나라면 이렇게1) 평가목표2) 평가과제3) 평가유형4) 평가방법 및 유의점5) 평가내용6) 평가기

교과서 관에서는 교과서 재구성이 이루 지기 힘들다. 하지만 열린 교과서관은 교육의 자율성과 창의성, 그리고 전이성을 중시한다. 교과서는 주어진 것이라기 보다는 교사와 학습자가 상호 의사소통 과정을 통해 생성하는 것으로 이해되고 국어 수업은 목표 달성 자체에 초점을 두어 이루어진다. 따라서 교육부나 교육 자치 단체에서 제공한 교과서에 한정하지 않고 다양한 언어적 비언어적 자료들을 수업에 활용한다. 닫힌 교과서관이 제재 지향의 교

사실을 안 찬드라는 계산을 하지 못하고, 식당 주인은 그를 경찰에 신고한다. 경찰은 한국어를 더듬는 찬드라를 행려병자로 취급해, 결국 6년 4개월 동안 정신병원에 수감된다. 찬드라의 시점으로 90% 이상 촬영된 이 영화는 정신병원 의사, 간호사, 경찰, 같이 일하던 외국인 노동자 등 실제인물과 실제인물 같은 배우들이 출연한다. 박찬욱 감독 등 영화 스탭들이 현재는 네팔로 돌아가 있는 찬드라를 직접 만나 촬영한 엔딩장면이 무척 인상적이다.