한국어 교육 연습 보고서 언어교육원 한국어 수업 참관

언어교육원(2005), 함께 배우는 건국 한국어 1-1, 1-2, 2-1, 2-2.참고문헌(3-3) 국립국어원(2010), 결혼이민자와 함께 하는 한국어 1, 한글파크.참고문헌(4-2)(초1) 가톨릭대학교 한국어교육센터 편(2011), OK 한국어, 한국문화사.참고문헌(5-1)(초2) 최은규 외(2013), 서울대 한국어 2A, 투판즈참고문헌(5-3)(중3) 최은규 외(2013), 서울대 한국어 3A, 투판즈참고문헌(6-2)(고5) 최은규 외(2013), 서울대 한국어 5A, 투판즈1-1: 1-2: 2-1: 초급교실용어, 2-2: 참관 보고서 양식, 수업

교육기관은 37개로 조사되었다. 한국어 세계화 재단 보고서, 2000.1990년대 말부터 한국어를 배우고자하는 외국인의 수가 급격히 증가하여 더 많은 교육기관이 국내외에 설치되었다고 추정한다면 한국어 교육기관의 수가 프랑스에 그리 많이 뒤쳐지고 있지는 않다고 판단된다. 본론 제 1절에서는 우선 프랑스와 한국 국내에 있는 외국인 대상 자국어 교육기관의 현황을 알아보기 위해 대표적인 교육기관으로 각각 고려대학교 국제어학원 한국어 교육원

연습할 수 있도록 돕는 프로그램이다. English Cafe는 어학교육원 4층에 위치해있다. 까페의 맞은편에는 교양어학실습실이 있다. 까페를 들어서는 입구에는 작은 팻말이 놓여져 있는데, 그 위에 “오늘의 영어 표현”이나 “오늘의 명언”이 쓰여져 있다. 꼭 까페를 이용하는 사람을 위해서가 아니라, 수업을 들으러 지나다니는 학생들도 볼 수 있도록 문 바깥 쪽에 나와 있다. 까페 안으로 들어가면 직사각형 모양의 공간에 선인장과 초대장이 놓여져 있는

교육시설이나 복지시설이 너무나 부족하다는 것도 알았습니다. 그래서 저는 그때부터 미약하지만 봉사활동에 열심히 참여하였습니다. 힘든 부분도 많았지만 보람이 더 커서 저는 언제나 감동으로 살아갔습니다.대학졸업과 동시에 희망조기교육원에 취업했습니다. 제가 담당한 아이들은 자폐증이었는데 그들을 교육시킨다는 일은 너무 어려운 일이었습니다. 처음 1년간은 교육자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육교재가 너무나 부실하

수업 중 설계공학 시간에서 서랍장을 창의적인 디자인으로 만들어보는 조별 과제를 하게 되었습니다. 4명이 팀이 되어 직접 설계를 하고 제작하는 과정에서 많은 시행착오를 겪게 되었는데 그 중 가장 기억에 남는 점은 과제 제출 하루 전 도면대로 제조되었다고 생각한 서랍장이 만들고 나니 의도했던 것과 다른 내부 구조로 된 것이었습니다. 처음에는 목공소 아저씨가 실수로 그렇게 만드신 줄 알았지만 설계 자체가 잘못 되서 임의로 그렇게 만든 것