[유아교육] 발도르프 유치원의 교육

발도르프 유아교육의 기본원리 및 유치원의 특징목 차다양한 관계를 수용하는 유치원의 형태편안한 환경을 통해 잠재력을 표현하는 교육인간의 외적, 내적 질서를 내면화하는 교육모범과 모방에 의학 학습과 교육감각을 통해서 체험하는 것을 강조하는 교육아이들의 무한한 상상력을 키워주는 교육1)다양한 관계를 수용하는 유치원의 형태발도르프 유치원은 대체로 3~6세를 대상으로 하며, 혼합 연령 집단으로 학급을 구성. (1)혼합 연령비장

교육가들에 대하여 비교적 활발히 논의되고 있다. 이러한 반면에 독일어권 내에서 가장 인기있고 가장 급속히 팽창하고 있는 사립학교이며 또한 개혁교육학시대에 나온 어떤 다른 학교형태도 세계적인 형태에서 이와 유사한 경력을 만들지 못했다고 보는 슈타이너의 발도르프 교육학에 대하여는 비교적 덜 알려져 있음을 목격하게 된다. 이러한 때에 이에 대하여 살펴보는 것은 시기 적절하며 그 의의가 크다고 생각한다. 발도르프 유치원의 설립과

유아교육과정 발도르프1. 루돌프 슈타이너의 생애2. 인지학적 인간론3. 설립배경4. 발도르프 교육과정의 특징1) 교과과정의 특징 (1) 교육내용의 예술적 구성(2) 리듬이 살아 있는 교육과정(3) 8년 담임제(4) 주기집중 수업(Epochen Unterricht)(5) 오이리트미(Eurythmy)2) 교사의 역할6. 발도르프 유아교육의 특성1) 발도르프 유치원의 교육 내용적 특성(1) 감각을 통해서 몸으로 직접 체험하는 교육(2) 무한한 상상력을 키워주는 교육(3) 기계음과 전자 매체

목차1. 발도르프 교육1) 정의2) 교육 목표3) 특징4) 교사의 역할5) 교육과정과 내용6) 환경구성7) 운영 및 학부모와의 관계2. 발도르프 유아교육의 실제1) 실제2) 활동내용3) 발도르프 유치원 3. 현대적 조명* 출처1. 발도르프 교육1) 정의발도르프 교육은 오스트리아의 슈타이너가 그의 사상적 기초인 인지학에 바탕을 두고 1919년 슈투트가르트에 최초의 발도르프 학교를 설립하면서 시작되었으며 발도르프교육은 인간을 육체와 영

발도르프 학교는 3-6세를 위한 유치원교육, 7-14세를 위한 1-8학년 교육, 14세이후를 위한 9-13학년 교육으로 분류된다 1) 첫 번째 7년기 (출생-7세)물리적 신체의 탄생기로서 유아는 온몸이 감각기관으로서 외부의 자극을 흡수하는 존재이자 동시에 모방하는 존재이다 밖으로 나온 생명체는 기억력을 관장하는데 4세 정도의 어린이가 기억을 보이기 시작하더라고 그것은 단편적이다 4세 유아들은 거짓말을 흔히 하는데 이는 기억과 관련된 상상력인 경우