읽기와 쓰기의 상호텍스트성 - 어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가

어떻게 다른지, 1) 개념의 차이에 대하여 서술하고 2) 구체적인 시를 예로 들어 설명하시오. (30점)2. 백석의 「남신의주유동박시봉방」(교재 p.75~76)을 거시적 읽기, 미시적 읽기, 맥락적 읽기의 방법으로 읽고, 그 읽은 내용을 자신의 언어로 표현하여 서술하시오.(40점) (반드시 세 가지 읽기의 방법을 모두 적용하여 읽고 서술하시오.)Ⅰ. 서 론문학작품을 창작할 경우 자신의 순수한 글이면 좋겠지만 피치 못하게 좋은 글을 쓰기 위해서 인유와 패러디를

쓰기 위해서는 이 세 가지 사항을 고려해야 한다.- 규약문 바르게 읽기단체나 조직에서는 구성원 간에 지켜야 할 큐칙을 협의하여 만든다. 이러한 규칙을 적은 글을 규약문(規約文)이라고 한다. 넓게는 약관이나 계약서 등 상호 동의 아래 권리와 의무를 규정한 글도 규약문에 포함된다. 구성원은 규약을 담은 글을 꼼꼼히 읽고 규약의 세부적인 내용을 파악해야 한다. 그리고 권리와 의무에 관련된 규정이 공정하고 합리적인지 판단해야 한다. 이와 같

것도 가능하다. 4.3. 인터넷 읽기(1) 자료의 적합성 분석① 사진자료(그래픽)의 적합성 분석인터넷 화면을 그대로 가져와서 인터넷 매체의 특징에 대해 학습자의 흥미를 높여 심리적 적합성에 만족한다. 그러나 그림 2~8은 인터넷에서 검색한 화면을 개별적으로 제시하여 어떠한 검색어로 어떻게 검색했는지 알기 어렵다. 그래서 전체 웹페이지 검색결과 화면에 클릭양의 아이콘과 함께 해당 검색페이지를 함께 제시하는 것이 학습을 위해 더 용이하다

것이다. 이것이 왜 시를 쓰는가, 도대체 시쓰기란 무엇인가라는 질문에 대한 장정일식의 대답이다. 장정일의 이런 모순은 시집 『햄버거에 대한 명상』의 짤막한 자서에서 세상의 모든 시집은 다 유고 시집이지요라고 정의하든가 한 작품의 제목을 나의 유고 시집 첫머리에 넣을 것으로 설정한 데서 충분이 암시된다. 시를 부정․모멸하기 위해 시를 쓴다는 시적태도에서 장정일의 문제작들 대부분이 자기반영성과 상호 텍스트성을 수반하는 패러디

것에 따라 각 각 다른 삽화가 나온다. 이렇게 이 소토리의 네트워크에는 500개 이상의 삽화들과 900개 이상의 지선(연결되는 선)이 있다. 한 삽화에도 대개 6개 이상의 지선들이 있다. 이 스토리는 모호한 사건, 사고가 난 차에 나레이터의 아들이 타고 있었는지, 아닌지를 알기 위한 일종의 미스테리적 추적의 과정이 독자의 읽기의 과정이 된다.(2) 작품2. David M. Yun의위의 작품은 미국의 David M. Yun의 작품으로 첫 페이지를 열면