[체육과교육론] 미술작품(그림, 조각)을 활용한 체육수업

활용을 요구하고 있어 전 교과 활동의 독서 지도는 현대적 의미와 독서 지도관으로 정립할 필요가 있다.Ⅴ. 도자(도자기)공예교육(교수학습)지도1. 도자 공예 교육의 중요성가. 도자 공예 교육은 점토를 재료로 완성하는 미술 표현의 한 분야로 미적 체험을 통해 자유롭게 창의력을 발휘할 수 있고 작품의 완성을 통해 성취감과 자신감을 가질 수 있는 영역이며 재료가 자연 친화적인 재료로서 직접 흙을 만지며 작품을 제작하는 과정에서 흙의 촉감을

활용력, 문제 해결력, 학습 결과물 정리를 잘 하는가?(ㄴ) 내용을 충분히 알고, 조리 있게 발표하는가?(ㄷ) 학습 활동에 관심을 가지고 적극적으로 참여하고 태도가 바른가?(2) 소집단 재량활동 평가(ㄱ) 다른 모둠과 비교하여 장․단점을 알고 개선점을 모색할 수 있는가?(ㄴ) 활동에 적극 참여하고 역할 분담된 활동을 잘 수행하는가?3) 평가 방법(1) 수업과정 중에서 나타나는 학생활동의 관찰, 작품 결과물 등을 통하여 평가한다.(2) 활동 상황을 수

수업목표로서 다양한 문화 축제에 대한 자료를 제시- 축제에 관한 경험 이야기*세계의 다양한 축제에 대해 이해하고 감상하여 흥미를 느끼며 수업에 참여한다.전 개1- 우리나라 축제와 외국축제 자료 감상 -> 감상수업- 가면. 탈의 역사, 퍼포먼스 역사, 정크아트의 이론 공부 (정크아트는 의상제작 시 적용합니다.)과제 : 문학작품에서 표현할 대상을 정하여 계획서를 제출 -> 문학+미술 통합교육계획서: 문학작품 이름, 간단한 줄거리, 대상 제시

활용한 고등학교 물리수업방법 연구, 건국대 교육대학원, 2012.• 임문숙, Piaget와 Vygotsky의 인식론에 비추어 본 구성주의의 학습원리, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001.• 임선빈, 교사의 인지적 발문이 학업성취에 미치는 영향, 교육연구, 1996.• 정재화, 융합인재교육(STEAM)의 정책에 관한 연구, 경북대학교 대학원 박사학위 논문, 2012.• 조향숙, 2012년 융합인재교육(STEAM) 리더스쿨?교사연구회 오리엔테이션, STEAM 리더스쿨 및 교사연구회

교육론의 특징아테네의 일반적인 교육 실제와 비교해 볼 때 이 교육론의 특징은 다음과 같다. ❶ 교육은 지배계층에 한한다.❷ 지배계층의 경우 남녀를 동등하게 취급한다.❸ 특별히 자질을 갖춘 사람에게만 높은 수준의 교육을 허용한다.❹ 과학과 철학의 교육은 비교적 성숙한 나이가 되어야 실시한다.❺ 국가가 교육의 모든 과정을 보다 철저하게 조직하고 통제한다.(5) 유아기 교육에 대한 플라톤의 입장❶ 음악과 체육을 통한 교육① 아동들