친구(또래)관계가 청소년기 발달에 미치는 영향

또래 관계의 중요성 또래 관계란 동등한 지위에 있는 동년배와의 관계로 유아기에 갈등해결 조망기술, 도덕적 이해 및 성역할 발달에 영향을 미친다. 또한 또래관계는 아동의 자아존중감과 관련성이 있으며, 원만하지 못한 또래관계의 경험은 유아기뿐만 아니라 청소년기와 성인기의 사회적 적응문제에도 장기적인 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다. (Patker & Asher, 1993)아동기의 친구관계가 아동기 이후의 대인관계의 모델을 제시하며 아동의 발달

발달의 가장 중요한 매개자의 역할을 수행하게 된다. 청소년기는 부모로부터 정신적, 사회적으로 독립하려는 욕구를 강하게 표출하고, 또래관계에 보다 집착하게 되는 시기이다. 청소년들은 교우관계를 형성하고 유지하는 일에 많은 에너지를 투자하고 몰두하게 된다. 교우관계는 청소년들에게 심리적인 성장과 사회적인 성숙으로 나아갈 수 있도록 하는 중요한 매개체가 된다. 친구들과 또래 집단과의 관계를 통해서 청소년들의 사회화가 이루어지며

발달 1. 학교와 사회적 발달 31 2. 또래친구와 사회적 발달 31 3. 단체놀이와 사회적 발달 32 제4절 사회복지실천에서의 관심영역1. 신체적 발달의 관심영역 32 2. 심리적 발달의 관심영역 33 3. 사회적 발달의 관심영역 33 Ⅳ. 청소년기제1절 신체적 발달 1. 신체적 성숙 - 35 2. 성적 성숙 - 35 3. 운동발달 37 4. 신체적 발달의 영향

청소년기는 신체적으로 2차 성징이 나타나고 정신적으로는 자아정체감을 확립하기 위해 자기 자신에 대해 많이 생각하게 되는 시기이며, 신체 발달이 급격히 이루어지는 시기이므로 또래집단을 어느 시기보다 중요시하여 친구집단에 소속되고자 노력하게 되고 타인의 평가에 민감해진다. 즉, 타인을 많이 의식하여 신체와 외모에 대한 관심이 고조되며, 외모에 대한 만족여부는 기분이나 행동에 영향을 주어 이에 만족할 때는 더 자신감이 있고 적극적

하여 결정하고 지속적으로 유지를 시켜 나아갈 수 있도록 진로발달 자극을 하고 촉진할 수 있는 진로계획과 의사결정, 적응문제 등등의 진로지도가 필수적이라 하였다.Ⅳ. 참고문헌노 혁(2012). 청소년복지론, 교육과학사.김봉환 외(2014). 진로상담. 학지사.나영숙(2016). 대학생의 진로문제와 대인존재감이 진로적응성에 미치는 영향. 석사학위논문, 호남대학교 복지행정대학원.노경란 외(2008). 직업진로지도의 현황과 발전 방향 연구. 한국고용정보원.