서강대학교 2014학년도 수시모집 입학사정관 교사 추천서 지원학생 - 전기전자공학부

지원을 받아 2011년 한국 땅을 밟았다. 서강대 어학당에서 한국어 과정을 마치고 2013년 여주대 토목과에 입학했다가 2015년 충남대로 편입했다. 현재 산티노씨 외에 남수단 학생 2명이 장학회 지원을 받아 인제대 의과대학에서 공부하고 있다.산티노, 대학 공부해서 꼭 네가 태어난 나라에 도움되는 일을 해. 남수단에는 너희가 필요해. 이게 가장 기억나는 신부님 말씀이에요. 그래서 토목공학과에 진학했다. 그는 오랜 내전으로 폐허가 된 남수단에

지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주시오(500자 이내).공간도형 벡터의 복잡한 계산 문제를 간단한 평면도형으로 처리하곤 했습니다. 도형의 회전, 대칭, 변형 이동해 복잡한 도형을 단순화해 풀곤 했습니다. 질문을 자주 하는 편은 아니었지만, 본인의 생각과 다른 부분에 대해서는 반드시 질문을 하는 학생이었습니다. 적분단원을 강의할 때 적분가능성에 대해 질문했습니다. 가우스함수가 적분이

입학사정관제도의 문제점과 향후 발전 방안ok Ⅰ. 서 론요즘 한창 입학사정관제도에 대해 수험생을 비롯한 학부모, 교사들 사이에 굉장한 관심의 대상이 되고 있다. 이 제도는 점차로 각 대학에 확대 되는 추세여서 앞으로 다른 대학교에 더욱 도입할 가능성이 매우 높다. 2009학년도 대학입학전형은 다양한 방식으로 학생을 선발하기 위한 새로운 전형요소들이 도입된 것이 특징이다. 그 중에서도 특히 대입자율화에 따른 입학사정관제도의 확대 실시

학생들이 국가의 인적자원의 질이 향상되도록 하는 정책에 대해서 논의해보아야 3불 존폐론이 의미가 있을 것이다. 이념적인 배경에 치우쳐 현상적학적인 토론을 하기 보다는 대학교육의 방향성에 대해 토론해 보는 기회로 삼고자 한다. 우선 대학교육의 ⅰ) 자율성 문제에 대해서 논의해보고, 운영의 자율성 문제인 ⅱ) 기여 입학제에 대해 토론한 후, 학생선발의 자율성 문제인 ⅲ) 고교등급제와 ⅳ) 본고사 문제에 대해서 논의해 본다. 이는 3불 정책

학생 선발4. 입학사정관제도 반대입장1) 선발 기준의 모호성과 공정성 문제2) 우리나라 실정과의 괴리3) 새로운 사교육을 조장4) 많은 예산과 시간의 낭비5. 입학사정관제도의 문제점과 사교육에 미칠 영향1) 입학사정관제도 문제점2) 사교육에 미칠 영향6. 외국의 입학사정관제도7. 입학사정관제도 대응방안1) 자신에게 맞는 전형의 선택2) 내신 성적의 뒷받침3) 다양해진 면접 형태에 대비4) 지원학과와 관련한 실적5) 지속적인 독서활동과 토론