독후감 - 헨리 지루 -교사는 지성인이다 읽고

교사여도 영어를 할 줄 알고 영어로 수업할 수 있는 능력을 갖추어야 하며, 컴퓨터, 행정업무 등 다양한 업무를 안아야 한다. 현실에 대한 어려움과 교육이 앞으로 나아가야 할 방향, 길, 목적, 과정 등을 알게 되었다. 현재 우리나라 교육과 입시제도는 비가 오지 않아 땅이 갈라진 것처럼 엄청난 가뭄과 아픔을 겪고 있다고 생각한다. 이 책은 지금에 아픈 현실의 가뭄 속에서 생명 같은 한줄기 빗물처럼 다가왔고 우리나라에도 헨리지루 같은 사람들에

교사가 제시한 과제물 중심의 독서를 함. 작품을 내적 근거에 의해 평가하는 능력을 지녀서 독후감 쓰기에선 두각을 나타냄. 교내외 글짓기 대회에서 세 번 입상함. 85. (2학기) ‘샘이 깊은 물의 생각(한창기)’, ‘뿌리 깊은 나무의 생각(한창기)’, ‘잡초는 없다(윤구병)’, ‘나는 내 것이 아름답다(최순우)’를 읽고, 저자들의 생각과 신념에 강하게 비판하는 글을 씀. 국제화 시대에 우리 것만 고집하는 것은 바람직하지 않고, 자본주의 사회에서 공

교사로 삼아야 한다고 느꼈다.역사나 고전을 좋아하는 이라면 고산자에 나오는 김병연(김삿갓)이나 최한기, 오주연(문장전산고), 신헌, 흥선대원군, 안동김씨, 천주박해, 열강의 침입 등의 시대상황이나 여러 인물들과의 관계를 살피면서 김정호가 동시대의 사람임을 간파할 수 있을 것이다. 당시의 시대상이 실력과 인정이 일치하지 않는 세상이라 장인의 신념을 지켰지만 존경받지 못했던 고산자가 못내 아쉽기만 했다.저자 박범신은 고산자를 통해

읽고 반전이라는 요소가 꼭 추리소설에만 국한된 것이 아니란 점을 알 수 있었다. 평범한 일상 속 고민들을 전개하는 중에도 게이고는 독자들이 예상치 못한 소소한 반전들을 이용한다. 때문에 지극히 평범, 지루한 전형적인 고민상담 책이 될 뻔 했던 ‘나미야 잡화점의 기적’은 반전 요소들을 토대로 긴장감과 기대감을 통해 계속 읽을 수 있는 작가 특유의 색이 잘 드러나 있는 책이 되었다.두 번째 이유는 이 책이 다양한 장르를 아우르고 있다는

독후감)이 책을 읽기 전에 1만 시간에 대해서 알고는 있었지만, 관심이 없었기 때문에 생각조차 하지 않고 있었다. 그런데 이 책을 읽고 나서 노력에 대해서 생각을 해보게 되었고, 스스로에 대해서 되돌아보는 시간을 갖게 되었다.이 책을 읽고 시간이라는 것에 대해서도 생각해보게 되었다. 모두 다 똑같이 하루 24시간을 갖는 데 누구는 노력이라는 것을 제대로 하고 누구는 노력이라는 것을 무작정 그냥 열심히만 하여 스스로 원하는 곳에 도달하는