[교육행정] 교육평가제의 주요 내용과 문제점, 찬반 논의

새 교원평가제도에 대한 찬성과 반대의 논거를 분석해 보고, 자신의 관점에서 교원평가의 올바른 방향과 방법에 대해 논하라.새 교원평가제도에 대한 고찰목 차1. 기존 교원 근무평정제의 현황과 문제점 2. 새 교원평가제도의 주요 내용과 배경3. 교원평가제도에 대한 찬반논의의 분석 4. 교원평가제에 대한 나의 입장과 목 명교육행정 및 교육경영담당교수학 과학 번이 름1. 기존 교원 근무평정제의 현황과 문제점 현행의 교원평가는 1

교육의 특수성에 기인한 평가를 만들어야 하는 것이다. 기존의 근평제도가 제대로 된 평가의 역할의 하지 못 하였기에, 새로운 교원평가제가 도입된 것이라 할 수 있다. 이 때, 새로운 교원평가제가 지향하는 바가 ‘교육의 특수성과 본질’에 본바탕을 두어야 함‘을 기억해야 할 것이다. 따라서 본고에서는 현행제도에 대한 문제점을 바탕으로 교원평가제가 어떠한 내용을 담고 있는 지와, 교원평가제에 대한 다양한 외국 사례를 참고로 교원평가제

평가제 추진 배경2. 교원평가제 과정II. 기존 제도 (교원근무평정제도)1. 현황2. 주요문제점3. 자체 분석III. 교원평가제 개선안과 시범 운영안 1. 교원평가제 개선안2. 추진 계획과 시범 운영안IV. 외국의 사례와 시사점1. 외국의 사례 2. 외국 사례의 시사점V. 교원평가제 찬반논의VI. 교원평가제의 전망과 제언1. 차후 전망2. 앞으로의 과제3. 마무리 제언*참고 자료*별첨 자료 Ⅰ. 교원평가제 추진배경과 과정1. 교원평가제 추진 배경1) 공교육에

교육행정학 2005년 2학기 교원의 전문성 신장을 위한 교원 평가제의 바람직한 시행 방안 1. 교원평가제 논란과 교육적 중요성2. 교원평가제와 관련한 기본적인 개념2.1. 교원평가제란 2.2. 현행 근무평정제도 개념 및 문제점2.3. 외국의 사례(미국, 일본)2.3.1. 미국의 교원 평정 2.3.2. 일본의 교원 평정 제도 - 성과주의의 도입과 문제 3. 새로이 도입될 교원평가제3.1. 기본 방향3.2. 기본 원칙 3.3. 평가 목적3.4. 평가자 및 평가방법4. 교원평가

교육부가 추진하는 교원평가제와 닮은꼴이다. 교장은 학운위 위원이 학교운영 능력을 평가하고, 교사는 교장이 임명한 동료교사가 전문성과 학생의 학업 향상 정도 등을 평가한다.5) 중국평가결과를 교사의 노력을 유도하고 인사관리 기준으로 활용하는 것을 원칙으로 하고 있다. 평가결과가 교사의 재임용 여부와도 연결될 수도 있다.4. 교원평가제의 핵심 내용1) 교사의 수업전문성 신장이다.교원 평가제 실시 목적은 학업성취도 향상을 위한 교사