다큐감상문 EBS 교육대기획 10부작 학교란 무엇인가 7부 책읽기 생각을 열다

생각하고 있다. 또한 여자든 남자든 대학을 나와야 결혼을 잘 할 수 있다고 느끼고 있어 고학력화 경쟁 입시과열 및 과잉 경쟁을 유발하고 있는 것이다. 2. 구체적인 사례를 통한 사회문제로 학교 교육의 과도한 경쟁과 격차의 문제 해결방안EBS 프로그램 신년특집 교육대기획 5부작 다큐프라임- 공부 못 하는 아이 중 본인이 관심 있게 지켜본 것은 제1 ,2, 3부이다. 1부 공부 상처는 우리나라 학생들의 99%가 공부 상처로 얼마나 아파하는지를 새삼 일

책은 ‘생각을 가진’ 사람이 되기 위해서는 세상이 옳다고 말하는 것을 의심할 줄 알고, 끊임없이 사고의 폭을 넓혀야 한다고 말하고 있다. 다수의 말이 언제나 옳은 것은 아님을 일깨우고, ‘진짜 내 생각’이 무엇인지 고민하게 만드는 이 책은 청소년들에게 다양한 방면의 지식을 전해주고, 생각할 수 있는 장을 만들어준다.2. 견디지 않아도 괜찮아 (최인호 외 저 / 샘터 / 2008)소설가 최인호, 영화배우 안성기, 가수 김창완. 사회 각계각층에서 활

사회와 교육 목 차Ⅰ. 주제선정이유Ⅱ. 강의록 정리와 핵심 제시Ⅲ. 심화탐구 (잠재적 교육과정-급진적 관점)*EBS ‘학교란 무엇인가’ -제3부 이우학교이야기Ⅳ. 토론주제 및 조원토론 결과Ⅴ. 참고 문헌 첨부자료Ⅰ. 주제선정이유교과 학문 중심 교육과정, 경험 인간 중심 교육과정은 교육에 있어서 ‘교과’를 일차적으로 강조하느냐 ‘학생’을 일차적으로 강조하느냐라는 차이가 있었지만, 이들은 모두 현존하는 사회 문제의 심각성을

생각에서 고안한 것이다. 학생들은 구지가, 청산별곡 등의 고전시가에 대중가요의 리듬을 붙여 부르고 발표하면서 즐거움을 느끼고 있었다.이 선생님은 이 수업 외에도 한시를 랩에 접목해보는 등 창의적인 수업을 진행하고 계시다고 한다.☺ 수업분석이 선생님은 요즈음 아이들이 각종 매체에 둘러싸여 살고 있는 데에도 불구하고 학교현장에서는 교과서라는 인쇄매체만을 이용해 읽기 쓰기 등이 일률적으로 이루어지고 있는 것에 대한 반성으로,

책임감 발전, 신속한 교육효과 등을 체벌의 긍정적 영향으로 말하고 있다.반면 체벌의 부정적 효과를 말하는 학자들은 체벌이 일시적으로는 통제 효과가 있을지도 모르지만 학생들에게 타율성과 공포심, 압박감 등의 부작용을 초래할 수 있고 이는 반항적인 행동을 증가시킬 수도 있다고 보고 있다. Skinner는 체벌은 학생들이 불행한 정서를 갖게 하고 학생이 무엇을 하지 말아야 할지만 제시할 뿐 무엇을 해야 하는지를 제시해 주지 않는다고 보았다.