독후감 - 프레이리의 교사론을 읽고 - 교사란 무엇인가

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2015.03.29 / 2015.03.29
6페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
1,000원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

본문내용: ‘교사란 무엇인가’
- 『프레이리의 교사론』을 읽고 -
Ⅰ. 서론 : 내가 생각하는 교사
어릴 때부터 나의 장래희망은 교사였다. 교사가 되어야겠다고 다짐한 특별한 계기나 다짐은 없지만 선생님을 너무 좋아했고 선생님은 내 롤모델이었다. 자연스럽게 교사라는 직업을 꿈꿨고, ‘교사라면 이래야 한다.’라는 나만의 생각도 생겼다. 먼저 나는 교사는 학생들에게 많은 영향을 끼칠 수 있는 직업이라고 생각한다. 교사는 성인이지만 교사와 만나는 학생들은 청소년 시기이다. 청소년 시기는 자아를 성립해 나가고 진로를 결정하는 과도기이기에 매우 중요한 시기이다. 그 시기에 교사가 어떻게 지도하느냐에 따라 학생의 미래가 바뀔 수도 있는 것이다.
두 번째는 첫 번째와 연결되는데, 교사는 학생에게 많은 영향을 끼칠 수 있기 때문에 언행에 주의를 기울여야 한다. 최근 부산의 모 여교에서 여교사가 학생들을 향해 “몸이나 팔러가라.”라는 말을 했다는 것이 화제였다. 물론 학생들이 교사의 말을 듣지 않은 채 화장만 하고 있었고, 그것이 축적되어 교사가 폭발한 것일 수도 있다. 하지만 학생들이 잘못을 했다 해서 교사가 학생에게 폭언을 해서는 안 되는 것이다. 이것은 부산의 여교사가 분명히 잘못한 일이다. 학생들은 외모는 물론 많은 부분에서 예민한 시기이기 때문에 그 말 한마디 혹은 행동 하나가 크게 다가올 수 있다. 때문에 교사는 어느 곳에서나 언행을 주의해야 한다.
세 번째는 교사는 학생과 상담을 자주 해야 한다는 것이다. 교사는 1명이고 학생은 약 30여명이다. 상담이 학교 측에서 하라고 권장하는 경우도 있긴 하지만 학교 측에서 권장하는 수 보다 자주해야 한다. 맨 처음 학기 초에는 학생들을 파악하기 위해 가벼운 상담을 하고 점차 진로, 가정환경, 교우관계 등에 대해 상담을 해나가야 한다. 교사에게 주어진 업무도 많고 수업준비도 해야 하기에 굉장히 바쁘지만, 그렇다고 해서 학생들에 대한 관심을 저버려서는 안 된다. 학생들은 교사에게 있어서 우선순위여야 한다.
마지막으로 교사는 인성교육에 집중해야 한다. 이번 공주대학교 수시 면접에 2002년생이 환경교육과에 면접을 보러 왔다. 검정고시를 치르고 중학교 3학년 나이에 대학에 입학하려고 한 것이다. 그 학생이 입학해 대학교를 졸업해도 20살이 되는 것이다. 그렇지만 과연 그 학생이 동기들과 잘 지낼 수 있을까? 자아중심성이 발달하는 중학생 시기에 주변 친구들과의 커뮤니티 없이 대학에 들어오면 그 학생은 과연 사회성이 발달했을까? 나는 ‘NO’라고 생각한다. 최근 박근혜-최순실 게이트 사건과 세월호 사건에서도 그렇듯이 ‘인성 교육’에 대한 이야기가 많이 나오고 있다. 또한 2015 개정 교육과정에서 가장 중요시 하는 것 중 하나도 인성 교육이다. 이것은 정부에서 강조하기 이전에도 학교에서 가르쳐야 하는 것 중 하나로 암시되어있었다. 해서 교사는 학생이 자아를 잘 성립하고 인성이 바르게 되도록 가르쳐야 한다.
교사가 가져야 하는 덕목들은 말할수록 많아진다. 나 역시 ‘내가 만약 교사가 된다면?’하고 생각하면 학생들을 이렇게 지도해야겠다고 생각했다가 저렇게 지도하는게 낫지 않을까 계속 고민하게 된다. 《프레이리의 교사론》은 그런 나에게 많은 공감이 되었다. 내가 생각했던 교사상이 왜 현실에서 이뤄지지 못했는지에 대해 원인을 정확히 짚어주었다. 이제 내가 공감했었던 것에 대해 설명하겠다.
Ⅱ. 교사를 배제한 교사교육 및 학교교육
ⅰ) 지배당하는 교사
프레이리(Paulo Freire)는 권위주의적인 행정이 다양한 수단으로 교사들에게 자유에 대한 공포심을 심어주고 있다고 말한다. 교사들이 두려움에 떨면, 그들은 지배자의 망령과 행정의 권의주의 이데올로기를 내면화하게 된다. 《프레이리의 교사론: 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지(Teachers as Cultural Workers : Letters to Those Who Dare Teach)》 p.53 참조

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

독후감 - 교육철학 및 교육사 프레이리의 교사론을 읽고

프레이리의 교사론과 같은 내용에 적용시켜 볼 수는 있지 않을까 생각한다. 즉, 프레이리가 제시한 교사상들이 과연 교사가 갖추어야할 덕목인가에 대하여, 정말 저런 교사만이 올바른 교사가 될 수 있는지, 다른 덕목을 지닌 사람은 안 되는지 한 번 점검해볼 필요는 있다.교사들과 교육학자들은 교사로서의 덕목에는 어떠한 것들이 있는지, 필요한 능력은 무엇인지를 프레이리처럼 제시하고자 한다. 그러나 그 항목들이 모든 상황에, 모든 학생들에게

[독후감][서평 A+] 프레이리의 교사론을 읽고

프레이리의 교사론을 읽고1. 머리말 ‘프레이리의 교사론’ 이 책의 원 제목은문화적 노동자로서의 선생님 : 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지입니다. Dare라는 단어는 ‘기꺼이’ 라는 뜻도 있지만 ‘감히’, ‘두려워하는’ 이란 뜻도 있습니다. 프레이리가 생각한 것처럼 교사라는 사람은 교육을 함에 있어서 기꺼이 그리고 감히 가르친다는 마음을 가지고 해야 된다는 사실에 저는 동감을

[교육학, 교사론, 독후감]<프레이리의 교사론>을 읽고

프레이리의 “교육이 세상을 바꾼다”는 오래되고도 늘 새로운 희망은 과연 가능한 것일까? 교사는 무기력해 지고 교육을 위한 고민과 열정을 찾아보기 어려워져가는 현실에서 교육으로 세상의 변화를 가져 올 수 있을까?평생을 교육에 바친 실천가 프레이리의 마지막 저서 「프레이리의 교사론」을 통해 가르치는 일이 무엇인지, 교사가 가져야 하는 인식과 자질은 무엇이며, 현장에서 어떻게 실천해야 할지 생각해 본다. II. 책의 구성 소개: 책은

독후감 - 프레이리의 교사론을 읽고 - 진보적인 교육실천을 위하여

교사들이 어디에 서있어야 하는지를 이 책을 통해 말해준다. 그가 이 책을 저술한 동기이자 목적은 교육을 몇 가지 기술로 치부하는 현실 교육을 거부하고 불완전한 현실에서 인간의 자유와 존엄성을 지키기 위함이라 생각된다. 이를 위해 프레이리는 구체적으로 교사에게 가르치면서 배우는 사람이라면 마땅히 알아야 하고 실천해야 할 것과 가르침과 배움이 무엇인지, 교육현장에서 어떻게 학습자들과 관계를 맺을지, 교육자 자신의 철학과 현실을

독후감 - 파울로 프레이리와 그의 저서 교사론 - 교사론을 읽고 다시 생각해보게 된 나의 길

파울로 프레이리와 그의 저서『 교사론 』소제목 – 교사론을 읽고 다시 생각해보게 된 나의 길1921년 브라질 레시페에서 태어난 프레이리는 브라질의 교육자로 교육의 궁극적 목표를 인간해방으로 보고, 이를 실천한 20세기 대표적 교육사상가이다. 그는 저개발국인 브라질에서 성장하면서 일찍이 굶주림과 투쟁하는 데 일생을 바치겠다고 결심하고 문맹퇴치 교육에 힘썼다. 1950년대에는 농민들에게 글을 가르치면서 독자적인 교육방법을 개발했고, 1

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인