나는 대한민국 교사다 - 독후감

조벽-‘나는 대한민국의 교사다’ 감상문 이 책은 사회가 변함에 따라, 구체적으로 과거 산업사회에서 지식정보화 사회로 변함에 따라 교사와 교육이 어떻게 변해야 하는 지를 재미있는 사례를 들며 제시하고 있다. 책의 내용이 다소 대학교수 중심적으로 기술한 점이 없지 않았지만 교육이 전반적으로 어떻게 변해야 하고 또 교사의 역할변화 등에 관한 내용 등은 앞으로 교직에 나갈 예비교사들에게도 많은 도움이 될 거라고 생각한다.저자는 책의

나는 대한민국의 교사다를 읽고Ⅰ. 들어가며교직에 들어온 지 12년 만에 나는 무엇을 위해 살아가는가? 나는 앞으로 어떻게 살아가야 하는가? 와 같은 의문이 내 가슴속 깊은 곳에서 생겨났다. 그동안 짧지 않은 생을 살아오면서 몇 번의 정체성 고민을 했지만 바쁜 일상에 묻혀 그냥 하루하루 지낸 것이 어느새 불혹의 나이를 맞고 보니 시간이 더 지나기 전에 하고 싶은 공부를 더 해야 되겠다는 생각에 대학원에 입학을 했다. 전공도 아닌 상담 공부

나비가 되었다. 자신을 버린다는 것은 어쩌면 틀에서 벗어나는 것이 아닐까 싶다. 남들이 다 향했던 기둥이 아닌 또 다르게 존재할 자신의 이상을 향해 기둥을 포기한, 그리고 이전의 신념-기어 다녀야 한다는-을 포기한 그에게 날개라는 큰 선물이 주어졌다. 그 이면에는 늙은 애벌레의 도움이 있었다. 희생 뒤에 나비가 될 수 있음을 그가 알려주었다. 현실에 얽매인 아이들에게 현실과 제도도 문제지만, 사실을 알려줄 교사가 없는 것도 문제이다. 그들

교사가 아닌 월급쟁이일 뿐이다. 교사는 아이들과 함께 하는 직업이고 아이들에 의해 보람을 찾고 삶의 이유를 찾는 사람들이기 때문이다. 이 책은 나에게 있어 앞으로 나아갈 길을 잘 명시해주는 하나의 교과서라 생각한다. 또한 이런 내용의 글을 쓸 수 있었던 사람들을 내 삶의 목표라 생각한다. 과연 앞으로 펼쳐질 나의 교사로서의 삶에 있어 이 책처럼 고귀한 깨달음과 감동을 줄 일은 무엇일지 벌써부터 기대가 된다. 초등학교 이후로 독후감을

나도 초등학교 선생님이 되어있을 것이다. 물론 초등학교는 아직까진 입시에 직접적으로 영향을 끼치지 않는 시기이기 때문에 이 책에 나온 상황보다는 덜 할 수 있지만 그래도 대한민국의 현실에 비추어보았을 때 초등학교 수업 역시 아이들을 무참히 짓밟을 수 도 있을 것 같다는 생각을 하였다. 그래서 나는 이 책을 읽고 내가 교사가 되었을 때를 떠올리며 키팅 선생님과 같은 스승이 되고 싶다는 생각을 하게 되었다. 아이들에게 대학 간판보다는