대학 교육의 문제점과 대안

한국 대학의 문제와 구조개혁 1. 한국의 대학의 문제점 1) 대학 미충원율의 증가 ■ 2001년도에 2.6% 내외였던 미충원율이 2003년에는 12.9%로 증가■ 우리나라 전체 356개 대학(전문대학 포함) 중 67개 대학이 정원의 70%를 채우지 못하는 실정■ 비수도권 지역의 대학 미충원율이 현저하게 높음☞ 대학 미충원은 대학재정에 심각한 타격을 주어 대학경영의 부실과 대학교육의 질 저하를 초래.☞ 비수도권 대학에서 미충원 현상이 두드러짐에 따라 지역

문제점과 발전방향」,『교육행정학연구』2002, Vol.20, No.3, p.70이에 따라 교원, 특히 교원양성 및 임용체제와 관련하여 교사양성교육과정, 교육기관 통합문제 등 여러 방향에서 반성과 개혁의 목소리가 높아져 왔다. 그러나 교원양성 및 임용문제는 관련 당사자들의 이익과 직접적으로 관련된 성격상 매우 예민한 사안이 될 수 있다. 2007년 초등교원 신규 임용 모집인원 감축을 골자로 한 교육부 및 시도교육청 방침에 대해 전국 교육대학교 학생들이 집

원격교육의 특징, 원격교육의 유형, 원격화상교육(원격화상수업, 원격화상학습)의 구성요소, 의의, 원격화상교육(원격화상수업, 원격화상학습)의 구축안, 원격화상교육(원격화상수업, 원격화상학습)의 문제점과 대안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 원격교육의 의의1. 사회적 의의 : 교육 기회의 확대2. 교육적 의의 : 질 향상과 선택권 확대1) 학교 교육의 질적 향상2) 학습 과정에서의 학습자 선택권 확대3. 제도 발전적 의의 : 초중등 교육과 대학교육 체제의 연계

한국대학 교육의 문제점과 대안(신자유주의적 교육정책과 대응방안)목차Ⅰ서론Ⅱ본론1.신자유주의적 교육정책의 의미1)대학간 경쟁체제의 도입2)학과간 경쟁의 도입3)교수간 경쟁의 촉발2.신자유주의적 교육정책의 문제점1)세계자본의 요구를 반영2)국내자본의 요구를 반영(1)산업연구 보조자로서의 대학(2)연구개발의 부담을 국가에게 전가(3)교육분야에 대해 자본진출 용이화3)유산자의 요구를 반영4)국가의 계급적 성격의 노골화3.해결방

학교중심 평생교육목 차Ⅰ. 방과 후 학교1. 정의2. 도입 배경 3. 사례 가. 인동초등학교 나. 창문여자중학교 다. 고려대학교부속중학교-신즐고만 4. 성과 5. 문제점 및 해결방안 Ⅱ. 대안학교1. 정의 2. 도입 배경 3. 현황 4. 유형 5. 특징 6. 사례 - 간디학교 7. 문제점 및 해결방안 Ⅲ. 대학의 평생교육1. 정의 2. 도입 배경 3. 전통적 대학교육과 대학 평생교육의 특징 비교 4. 현황 및 사례가. 고려대학교 국제어학원 나. 연세대학교