국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 이범선의 오발탄

오발탄(이범선)’, ‘요한시집(장용학)’, ‘유예(오상원)’, ‘광장(최인훈)’ 같은, 전쟁의 비극성과 인간성 상실 그리고 그러한 장면을 사실적으로 묘사하여 고발하는 소설들을 읽으며 전쟁의 부조리함과 비합리성을 체감함. 5. (1학기) ‘인문씨 영화양을 만나다(윤중목)’, ‘착한 고양이 알퐁소(마르셀에메)’, ‘아무리 힘들어도 힘들지 않게 공부하는 방법(이동재)’, ‘신경림의 시인을 찾아서 2(신경림)’와 같이 다양한 주제로 쏠림 없는 독서

교육국방투표조세 격변인구역전 따른 생산비용 등 변화 엄밀히 계산해 대책 세워야경북 의성군은 65세 이상 노인들이 1만9614명(2016년 8월 현재)인 반면 어린이(0~14세)들은 3438명밖에 안 돼 노인 인구가 어린이보다 5.7배나 많다. 의성군처럼 노인 인구가 어린이 인구를 추월한 곳은 전국 229개 지방자치단체(세종특별자치시 포함) 가운데 154곳(67%)이나 된다. 노인들이 어린이보다 세 배 이상 많은 지자체는 경북 군위군과 전남 고흥군 등 전국적으로

실제 교육현장에서 어떻게 소설 지도가 이루어지는지 그 실태를 파악하여 문제점을 알아보고 교육현장에서 활용할 수 있는 수업 방법을 논의하고자 한다. 입시로 인해 교육현장에서 교과서 보다는 주로 문제집을 가지고 수업하는 고등학교 ‘문학’은 제하고, 중학교 국어 교과서만을 그 논의 대상으로 한다. 그 중에서도 이 네 영역에 적용할 수 있는 근대소설을 선정하여 각각 도입, 전개, 정리 부분에서 실제 교육의 현황과 문제점, 그 해결방안을 다

교육과 기호론적 해석의 적용문학에서 형식주의 이론은 구조주의를 거쳐 기호론으로 진행되는데, 기호론 가운데는 ① 구조 중심으로 전개되는 경향과 ② 주체의 개입으로 기호론적 실천을 지향하는 경향이 있다. 이 중 문학교육의 실천 차원을 고려하는 견지에서는 작품의 구조만 분석하는 분석주의보다는 실천을 전제하는 방향으로 나아가는 것이 자연스러운 추세이다. 여기서는 한국 근대소설 가운데 단편소설의 전범으로 공인되는

근현대문학사3공통) 근대문학의 태동 배경을 설명하고 이광수 소설과 비평이 어떠한 문학사적 의의 1950년대 문학의 특징을 서술하시오0k국어국문학과 근현대문학사3공통1. 근대문학의 태동 배경을 설명하고 이광수의 소설과 비평이 어떠한 문학사적 의의를 지니는지 서술하시오. (30점)2. 1950년대 문학의 특징을 서술하시오. (40점)- 작가나 작품을 구체적인 예로 들어 설명할 것- 한국전쟁의 경험이 1950년대 문학에 미친 영향을 분석하여 설명할 것Ⅰ.