소외계층을 위한 학교 평생교육 프로그램 개발

교육의 내용은 문해교육, 시민교육, 직업기초교육 등을 통합적 내용으로 포함하여 초등학교 학력인증을 부여하며, 점차 의무교육 과정인 중등교육 학력인증 과정으로 이루어져야 한다.‘소외계층을 위한 평생교육’은 새로운 관점으로 전환하여 소외계층에 대한 시혜적 관점이 아니라 스스로 능력과 자활의욕이 있는 성인으로 성장할 수 있도록 돕는 평생교육 프로그램이 개발되어야 할 것이다.학부에서 교육학을 공부하면서 평생교육을 알게 되었

위한 것이다. 또한 사회적 소외계층에게는 학습프로그램 참여를 지원하는 등 자기주도적 능력개발 기회 제공을 확대함으로써, 교육의 양극화가 소득의 양극화를 불러일으키는 현상을 완화하고 교육기회 균등을 확대하기 위한 제도로 전 국민의 평생학습이 활성화될 수 있도록 하는 데 목적이 있다. 평생학습계좌제 모형도학습계좌제는 성인의 계속교육을 촉진하기 위하여 개별적으로 취득한 학력, 학위, 자격 등 인증된 학습경험과 학교 외의

교육이 반드시 병행되어야 함.최근 장애인과 같은 교육적 소외계층에 대하여 교육기회의 동등성을 제공하기 위한 장애인 특례입학을 통해 장애학생들의 대학진학이 늘어나고 있지만, 지적장애인이나 자폐장애인 등에게는 대학진학이 쉽지 않다.2) 지적장애 성인을 위한 고등교육 프로그램 필요성2일부 지적장애 학생들은 중등학교 졸업 후 전공과로 진학을 하기도 하지만 전공과는 특수교육 대상 학생의 특성, 능력, 장애 유형, 요구 등에 맞추어 직

교육정보종합서비스이다. 각종 교육정보서비스, 정보교환서비스, 정보통신서비스, 교육행정지원서비스, 사용자관리서비스, 대국민 교육정보서비스를 제공한다. ‘에듀넷’은 학교교육관계 4분의 1만을 위한 학교교육망이 아니라, 사회교육 인구 4분의 3에게도 평생교육을 제공하는 국민의 열린 교육망이다.교육의 세계화와 정보화를 지향하는 교육개혁 이념의 실현, 국가 전반의 교육수준 향상, 지역 계층, 학력 요인으로 인한 교육격차와 정보소외계