[교육사회] 학력, 학력주의, 학벌주의 현황 및 문제점

과외 교육-사교육-의 문제점과 대책1. 서론사교육 망국론(亡國論)이란 말이 1960년대에 대두된 이래 사교육은 사회, 경제 적으로 많은 문제를 초래하고 있음은 주지의 사실이다. 한국교원단체총연합회‧서울대학교 교육연구소(윤정일 외, 1997)는 과열 과외 사교육의 문제점으로 교육적 문제, 사회적 문제, 경제적 문제를 들고 있다. 교육적 문제로는 입시 위주의 단편적 지식 전달로 고등 정신 기능의 발달 억제, 학교 교육 불신 및 소홀, 교육 과정의 비

교육비로 취급된다.사교육비라 함은 용도는 교육을 위한 것이지만. 개인의 의사에 따라 처분이 가능한 경비로서 학습교재, 부교재 구입비, 학용품비, 단체활동비, 교통비, 하숙비, 그리고 입시학원비, 개인과외비, 의류비, 교통비 등 여러 항목에 달하고 있다. 이 중에서 크게 사회문제가 되는 사교육비는 학원비, 과외비 등이다.Ⅱ. 사교육비 지출의 현황최근 우리나라 대학생들에게 가장 중요한 화두는 졸업 후 자신의 진로, 정확히 말하자면 취업이

교육 또는 이에 준 하는 학교교육. ② 보통의 의미로는 국가나 지방자치단체가 설립 운영 관리하는 국 공립학교의 교육만을 공교육이라고 한다. ③ 그러나 최근의 넓은 의미로는 공교육에 준 하는 사립학교의 교육도 공교육에 포함시키고, 공교육은 과외와 같은 사교육과 구별하는 뜻으로 쓰인다.2. 사교육의 발생원인1) 한국사회의 경쟁구조 : 학벌주의와 학력주의-사회의 경쟁구조에서 학력과 학벌이 차지하는 비중이 매우 높음-일류대학 진

교육(과외, 학원)과열의 제 관점, 사교육(과외, 학원)과열의 현황과 문제점, 사교육(과외, 학원)과열의 해결책 및 사교육(과외, 학원)과열에 대한 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 의미1. 학교교육(공교육) 2. 사교육3. 사교육강사Ⅲ. 사교육(과외, 학원)의 특성1. 학습의 보충과 심화2. 잠재능력의 개발3. 특수기능의 개발4. 운동 및 취미생활Ⅳ. 사교육(과외, 학원)과열의 제 관점1. 교육적 관점2. 경제적 관점3. 사회․문화적 관점Ⅴ. 사교

교육비의 증가에 따른 부작용 ① 사교육 증가의 원인 및 실태② 사교육의 주요 문제점③ 문제 해결의 방안2. 조기유학에 따른 부작용 ① 조기유학의 원인 및 실태② 조기유학의 주요 문제점③ 문제 해결의 방안Ⅲ. 결 론 : 바람직한 교육을 위한 개선방안 12ⅰ. 학부모의 의식 전환ⅱ. 정부의 교육 투자 증대ⅲ. 학력주의적 사회 제도 관행의 철폐ⅳ. 교육 경쟁을 분산시키는 교육 구조의 확립ⅴ. 전인교육의 지