사이버 중독을 주제로 한 교육방안
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‘사이버 중독’을 주제로 한 교육방안
Ⅰ. 서론
1. 사이버 중독의 배경
인터넷의 발달로 인간은 매우 편리한 삶을 살아가게 되었지만 부작용 또한 만만치가 않다. 특히 우리나라의 경우, 인터넷 사용인구의 폭발적인 증가로 인터넷 사용률 세계 1위를 기록하였고 이미 오래전에 전국의 모든 학교에 인터넷이 연결될 정도로 정부와 기업이 교육 정보화를 위해 부단히 노력하였으나, 초·중·고 학생들의 상당수에게 ‘사이버 중독’ 이라는 증상이 나타나는 초유의 사태를 맞게 되었다. 이러한 현상에는 앞서 언급한대로 기술적인 영향도 있지만 사회적인 영향도 무시할 수 없다. 현대 사회에서는 일하는 여성의 증가로 맞벌이 부부가 늘어났고, 그만큼 부모들이 자녀와 함께하는 시간이 줄어들어 자녀에 대한 관심이 소홀해졌다. 또한 개인주의적 성향이 강한 요즘 학생들은 또래 친구들과 함께 할 수 있는 놀이 대신에 혼자서 할 수 있는 놀이를 선호한다. 게다가 입시위주의 학교 교육은 학생들의 흥미를 떨어뜨리고, 현실에 불만족 하는 학생들은 자신들의 현실적인 욕구불만을 해소하기 위해 인터넷에 접속한다. 아직 자아정체성이 완전히 형성되지 않고 자기 절제력도 갖추지 않은 상태의 학생들은 인터넷에 지속적으로 접속하면서 결국 게임이나 음란물 등에 중독되게 된다.
2. 사이버 중독의 개념과 종류
사이버 중독이란 인터넷 정보이용자가 지나치게 컴퓨터에 접속하여 일상생활에서 사회적, 정신적, 육체적 및 금전적으로 심각한 지장을 받고 있는 중독 상태를 말한다. 사이버 중독의 종류에는 전자우편이나 정보검색을 주로 이용하는 일반인들과 달리 채팅, 동호회, 정보서핑, 도박, 쇼핑 등 인터넷을 과도하게 즐겨 현실도피의 수단으로 사이버 공간에 빠져드는 통신 중독, 게임을 스트레스 해소를 위한 수준을 넘어서 중독증을 유발할 정도로 게임을 과도하게 하여 심각한 부작용을 낳는 게임 중독, 사이버 공간에서 음란물을 보고, 성인 채팅방을 통해 사이버 섹스에 몰입하는 음란물 중독이 있다.
3. 사이버 중독의 문제점과 교육목적
사이버 중독의 가장 큰 문제점은 학생들이 현실생활에 적응하지 못한다는 점이다. 사이버 중독 증상이 있는 학생들은 우울증 증세를 보이고, 신체적인 건강도 악화되며, 가상세계와 현실세계를 구별하지 못해 각종 범죄마저 일으키고 있는 실정이다. 실제로 게임에서 진 경우, 상대를 찾아가 폭행을 하기도 하고, 음란물 중독으로 인해 또래 학생에게 성폭행을 저지르기도 하는 등 사태가 심각하다. 따라서 학교는 학생들의 사이버 중독 여부를 철저히 조사하고, 상담과 교육을 통해 학생들이 사이버 중독에서 벗어날 수 있도록 지원을 아끼지 않아야 한다.
Ⅱ. 본론
1. 종류에 따른 교육방안
① 통신 중독에 대한 교육방안
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