영화 자전거도둑과 소설 자전거도둑

현대 문학 자료 강독 “자전거 도둑”『자전거 도둑』 - 김소진목 차1. 작가 소개1.1. 작가1.2. 작품1.3. 김소진의 소설세계2. 내용 분석2.1. 영화 “자전거 도둑”(1948) - 비토리아 데 시카 감독2.2. 자전거 도둑에서 나타나는 트라우마의 양상/ 트라우마에 대처하는 자세2.3. 절대선과 절대악에 대한 근본적인 물음2.4. 현대 사회와 자전거 도둑3. 「자전거 도둑」의 교육적 의의 : 성장소설로서 「자전거 도둑」1. 작가 소개1.1. 작가wrapcmnboard content

자전거 도둑 속 인물의 행동을통해서 인물의 내면심리를 파악할 수 있다. ► 학습목표를 큰소리로 읽는다.- 자전거 도둑 속 인물의 행동을통해서 인물의 내면심리를 파악할 수 있다. PPT선수학습재생촉진► 전시학습 내용을 확인한다.- 소설의 전개 순서에 따라서 의 주요사건을 떠올리게 한다.1) 주인공인 ‘나’ 김승호는 위층에사는 에어로빅 강사인 ( )가자신의 자전거를 훔쳐 탄다는것을 알게 됨.2) ‘나’는 영화 ( )을 보며

소설집 〈열린 사회와 그 적들〉, ‘장석조네 사람들’(1995), ‘자전거 도둑’(1996), 창작 동화 ‘열한 살의 푸른 바다’(1996)가 있다.♠핵심 정리▷갈래 단편 소설▷배경 현재 - 1990년대 서울 주변의 신도시과거 - 두 인물의 유년기의 고향▷성격 회상적▷시점 1인칭 주인공 시점▷특징 각기 다른 세 개의 이야기 즉 나와 서미혜, 영화 속의 이야기가 중첩되면서 작품이 진행됨▷주제 인간관계에서 발생한 유년기의 내면적 상처 환기 출전 :

영화를 보고나서 가장먼저 든 생각은 순수문학에 가까운 서정성을 보여줌과 동시에 다큐적으로 그려냈다는 것이었다. 생각해보면 이탈리아 네오리얼리즘에 가까운 촬영방식과 배우의 연기 때문에 그랬던 것 같다. 지금부터 이 영화에서 느낄 수 있는 다큐적인 부분에 대해 조금 더 자세하게 설명하겠다.네오리얼리즘 하면 떠오르는 ‘자전거 도둑’ 못치 않게 이 영화 또한 네오리얼리즘에

도둑은 간질병 환자이고 증거물인 안토니오의 자전거는 없다. 자전거를 찾을 수 없게 된 안토니오는 허탈한 마음으로 거리에 앉아 싸이클 경기를 보게 된다. 자신의 생존 수단인 자전거가 지나가는 모습을 바라보다가 그도 자전거를 훔친다. 그러나 안토니오는 그 자리에서 잡혀 온갖 멸시와 모욕을 받다가 풀려난다. 해지는 로마 거리를 안토니오 부자는 좌절감을 가슴에 앉고 터벅터벅 걸어간다.시간적 요소와 공간적 이동1) 시간적 요소 영화상에