교육학 교육환경 - 영화 “Billy Elliot”에서의 교육환경

교육의 현실C. 예술적 접근의 필요성1. 기독교교육과 예술의 관련성2. 하워드 가드너의 다중 지능 이론3. 상상력의 중요성 대두Ⅲ. 예술의 이해A. 예술의 정의B. 예술적 인식C. 예술과 뇌 과학적 연구D. 예술과 이성교육E. 예술의 특징 등Ⅳ. 기독교교육학자들의 예술적 접근A. John H. Westerhoff1. 인간의 인식방법2. 종교교육과 예술의 관련성3. 환경을 통한 교육4. 웨스터호프의 예술적 접근B. Maria Harris1. 종교적(Religious)2. 가르침의 네 가지 본질3.

영화의 버지니아 울프가 살던 사회적 환경은 19세기 말이다. (영국에서 이 세기의 마지막 20년은 자신의 성(sex)이 직면한 문제를 의식적으로 표현하는 여성 소설가의 활동이 급증했던 시기이다. 그들의 소설은 신여성을 다루는 소설이었다. 1880-1890년대에 발표된 많은 소설들, 특히 그중에서도 여성 작가들이 쓴 상당수의 소설들은 여성의 불행한 경험과 직업이나 고등교육을 통한 성취로 대안의 길을 찾으려는 여성들의 투쟁을 상세하고 성적으로 솔직하

Elliot에서 인물들과의 관계를 통한 자아정체감 분석>1. 빌리 엘리엇 - 엄마2. 빌리 엘리엇 - 형, 아버지3. 빌리 엘리엇 - 발레 선생님 4. 빌리 엘리엇 - 게이 친구5. 빌리 엘리엇 - 가상의 라이벌1. 나와 세상과의 관계 안에서 찾은 나 2. 가장 친한 친구와의 관계 안에서 찾은 나 3. 봉사활동에서 나의 자아정체감 형성4. 여러 역할 안에서 혼란을 겪었던 자아정체감5. 엄마와의 관계 안에서 찾은 나 6.

교육과정개발(Curriculum Development) : 교실에서 수업의 내용, 계획, 자료를 수정하거나 개선할 수 있도록 함.⑤ 현장연구(Action Research) : 학습증진을 목표로 가지고 있는 교사에 의해 학교나 교실에서 어떤 일이 일어나고 있는지에 대한 연구.3) Unification(통합) & Product(결과)교사들이 최적의 환경에서 조직목표(Organizational Goals)와 교사의 욕구(Teacher Needs)를 함께 통합할 수 있도록 하여 “학생의 학습개선(Improved Student Learning)을 가져오게 함.Part2. 는 필수적인

교육의 세계를 그 자체로서 가치로운 내재계의 하나로 정립하기 위해 교육학이 어떤 역할을 할 수 있는지에 대해 시사점을 얻을 수 있기를 기대한다. 1. 내재적 가치의 인식특정 세계가 지닌 가치는 내재적 가치와 외재적 가치로 구분하여 논의될 수 있다. 내재적 가치는 오직 그 세계에 의해서만 성취될 수 있는 것인데 비해, 외재적 가치는 특정한 세계가 그 이외의 세계들에 대하여 수단으로 소용되는 제반 가치들을 총칭한 것으로, 이론상 내재적 가