아동의 발달과 대중매체 환경 ★ 대중매체 아동 영향 ★ 아동 대중매체

아동발달과 생태환경1. 가정환경2. 부모의 역할1. 발달과 생태환경: 인간의 발달은 인간을 둘러싼 환경과 분리 해서 생각할 수 없을 만큼 매우 중요: 발달에 영향을 주는 생태환경은 크게 가정, 또래, 대중매체, 보육 및 교육기관이 있음1. 가정환경1) 가정: 태어나는 순간은 내 의지대로 가정이라는 공간과 가족이라는 관계를 선택할 수 없음: 사회구성원으로 성장한 뒤에는 자신의 의지대로 만든 가정 내에서 아이를 낳고 키우면서 그 아이를 어떻

아동의 학습 환경에 대해 알아본다. 아동기 후기의 주요 활동은 학습 활동이라고 규정짓는 학자들이 있는데, 그만큼 이 시기의 학습과 학습 환경이 중요하다는 의미이다. 학교에서, 가정 내에서, 그리고 가정밖에서 어떤 학습 활동들이 배려되어져야 하고, 어떤 환경을 계획해야 하는지 등에 대한 논의가 이루어질 것이다. 마지막으로, 현대인에게 있어 필수불가결한 것으로 여겨지는 여러 대중매체 환경과 그것들이 아동의 발달에 미치는 영향에 대해

생태학이론 외체계, 거시체계, 시간체계와 아동발달의 관계목차생태학이론 외체계, 거시체계, 시간체계와 아동발달의 관계I. 외체계II. 거시체계III. 시간체계* 참고문헌생태학이론 외체계, 거시체계, 시간체계와 아동발달의 관계I. 외체계외체계는 아동이 직접적인 경험을 하는 것은 아니지만 아동에게 영향을 미치는 사회적 환경을 의미한다. 예를 들면, 부모의 직장, 정부기관, 대중매체, 지방교육청의 활동, 공공복지 시설(교통, 문화, 병원

아동은 그 문화의 다른 성원과 상호작용하면서 환경에 적응하고 사회에서 효율적으로 기능할 수 있게 해주는 지식, 기술, 동기 및 포부 등을 획득한다.3. 사회화는 사회적 질서를 영속시키는 역할을 한다.제 15장 가 족모든 사회는 아동들을 사회화시킬 수 있는 여러 가지 기관을 발달시켜왔다. 가족, 교육기관, 교회, 또 스카우트와 같은 아동집단활동 단체 및 대중매체가 그 예들이다.이 중에서 아동에게 가장 크게 영향을 미치는 것은 가족일 것이다

아동이 부모, 또래, 교사, 기타 성인과의 상호작용을 통해서 세계를 이해한다는 그의 생각은 매력적일 뿐만 아니라 아동의 인지발달이 문화적 요인에 의해 형성된다는 비교문화연구의 결과와도 일치한다. 한편, 생태체계적 접근으로 인간발달을 설명하는 브론펜브레너는 인간발달을 인간이 자신의 환경을 지각하고 다루는 방식에서의 지속적 변화라고 정의하면서 세 가지 기본전제를 제시하고 있다. 첫째, 발달하는 개인을 단순히 환경의 영향을 받는