발달의 이론인 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론을 비교하여 정리해 보시오.

이론1) 문화맥락주의 이론의 개념2) 문화맥락주의 이론의 배경3) 문화맥락주의 이론의 기본전제(1) 모든 아동은 사회적 맥락 속에서 성장(2) 성인과의 상호작용이 중요4) 문화맥락주의 이론가(1) 비고츠키의 사회문화적 이론(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달5) 문화맥락주의 이론 영유아교육프로그램 : 레지오 에밀리아 프로그램(1) 이론적 배경 (2) 교육목적 및 내용(3) 교사의 역할 3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교1) 유사점2) 차이

브론펜브레너를 비롯해 생태학적 관점의 인간발달 및 행동 학자들은 인간이 생활하고 성장해 가며 환경에 적응하고 참아내며 무엇보다도 환경을 창조해 나가는 능력을 가졌다고 강조하면서 인간의 적응성, 유능성 등을 부각시키고 있다. 아래에서는 위와 같이 현대인의 생활영역인 회색도시가 현대인의 생활에 미치는 영향을 생태학적 이론에 근거하여 살펴보고자한다. Ⅱ 본론1. 생태학적 접근의 기본 가정 생태학적 접근은 개인이 경험하는 혹은

발달이론4) 구성주의 영유아교육프로그램 : 하이스코프 프로그램2. 문화맥락주의 이론1) 문화맥락주의의 개념과 배경(1) 개념(2) 배경2) 문화맥락주의의 기본전제(1) 모든 아동은 사회적 맥락 속에서 성장(2) 성인과의 상호작용이 중요3) 문화맥락주의 이론가(1) 비고츠키의 사회문화적 이론(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달4) 문화맥락주의 영유아교육프로그램 : 레지오 에밀리아 프로그램3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교1) 유사점2

브론펜브레너는 생태학적 체계이론을 말했다. 브론펜브레너는 영아가 발달하는데 가족, 이웃, 지역사회, 국가, 대중매체 등 다양한 환경이 영향을 미치며 환경체계의 중요성을 포착하였다. 시사점은 영아가 건강하게 자라기위해서는 환경체계의 직간접적인 영향력과 상호협력이 함께해야한다. 그러면 본론으로 들어가서 피아제의 인지발달이론과 브론펜브레너의 생태체계이론에 대해 각각 설명하고 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의

사회적 기술3) 협동학습의 교육적 가치피아제 이론에 입각한 견해 : 또래 간 상호작용은 결정적 인지 갈등을 낳게 하므로 발달을 자극함/ 아동은 또래 간 상호작용을 통해 사회적인지적 능력을 모두 얻게 됨• 사회적 능력 : 개인과 다른 사람의 견해에 더 민감해지는 일• 인지적 능력 : 자신이 가지고 있는 개념의 진실성을 다른 사람에게 확인할 때 분명해짐비고츠키 이론에 입각한 견해 : 또래 협조에서 개인은 그들의 상호작용과 의사소통 속에