도덕과 교육 - 이야기를 통한 도덕교육

이야기교육을 통한 용서하기①들어가면서→인간관계를 맺고 살아가면서 그 관계 속에서 사과와 용서는 빈번히 일어나지만 용서라는 일은 말처럼 쉽지만은 않은 일이다. 겉으로는 용서를 하였다고 해서 모두 용서를 한 것도 아니고, 용서한다는 말을 하지 않았다고 해서 용서를 하 지 않은 것도 아니며, 어쩌면 나 자신도 용서에 대해 정확히 알지 못했던 것 같기도 하다. 마음은 여전히 불편하면서도 애써 용서한 척 넘어가는 것을

이야기를 통한 도덕교육 도덕과교육 레포트이야기를 통한 도덕교육 1. 주요 가치 덕목 선정 나는 성실의 덕을 선정하여 이야기를 찾아보았다. 성실은 전통적인 유교 윤리에서 강조되던 덕목으로 자기 자신을 속이지 않는 것이며, 말한 바를 이루려는 정성스럽고 진실 무망한 마음을 말한다. 인간이 일생 동안 가슴 속 같이 소중히 간직하고 항상 실천하기를 힘써야 할 기본 덕목 중 으뜸의 자리에 놓을 수 있는 것이 성실이다. 내가 생각하기에 효, 정

이야기를 통한 도덕교육 - 우애1. 개념의 정의 - 사랑(우애)‘우애’라는 것은 친구나 형제간에 서로 사랑한다는 뜻을 가진 단어이다. 그래서 ‘우애가 깊다’, ‘우애가 지극하다’, ‘친구 사이의 우애를 돈독히 해라’, ‘그 형제는 우애가 넘친다’ 등의 말도 사용한다. 2. ‘우애’를 소중한 가치로 생각한 이유친구 사이나 형제 사이나 서로를 아끼고 존중해 주는 마음이 중요하다. 이 때 특히 형제 사이의 사랑하는 마음은 무엇보다도 소중한 가

이야기를 통한 도덕교육 배 려1. 덕목 선정 이유최근 들어 출산율이 감소하여 형제, 자매가 감소하면서 양보나 배려없이 원하는 대부분의 것들을 쉽게 손에 넣으면서 자라왔기 때문에 자기자신만 알고 타인을 전혀 배려하지 않는 이기적인 학생들이 늘어나고 있다. 더더욱 문제인 것은 이러한 학생들이 자신의 문제점을 전혀 깨닫지 못하고 오히려 당당하다는 점이다. 앞으로 이러한 학생들이 더 늘어날 것으로 사료된다. 초등교육의 궁극적인 목적

이야기를 통한 도덕교육-예절☆예절이란?예의범절을 줄여서 표현한 말로서, 상대방의 인격을 존중하는 마음을 합당하게 표현하는 행위를 가리키는 사회적 규범을 말한다. 예절 바른 생활의 의미를 파악하기 위해서는 행위의 절차가 표현하고자 하는 의도, 즉 예를 제정할 때 구현하고자 한 정신을 유추해 보는 일이 필요하다. 그것은 후세 사람들이 예를 따르고 배울 때 의식하고 함양해야 할 정신이기도 하기 때문이다. 일상의 생활에서 행동 규범으