교육학 고대의 교육 고구려, 백제, 신라

교육철학은 성리학과 조선 후기에 나타난 실학사상이다. 후에 정약용의 실학사상이 교육을 주도하였다.◈관학교육기관대표적인 관학교육기관은 성균관으로 교육의 목적으로는 인재양성과 고급관리 배출에 있 었다.◈사립교육기관서원은 명유공신(名儒功臣)을 숭배하고 청년자제를 모아 학문과 덕행을 연마한 수도장이 었다. 사당은 고구려의 국당(國當)에서 출발하여 고려의 경관(經館), 서사를 거쳐 조선시대 에는 서민층을 대표하는 초등교육기

교육의 의미가 규정되고 있다. 2. 삼국시대의 교육1절. 삼국의 성립과 발전고대국가로서의 삼국은 한 군현의 자극과 영향으로 부족연맹의 결속이 추진되어 다시 그들과의 투쟁과정을 통하여 정립되었다. 특히 중국과의 투쟁이 심하였던 고구려를 선두로 백제, 신라의 순위로 고대국가로 발전해 나갔다. 고대국가로서의 삼국은 부족국가 시대와는 달리 왕권 강화와 왕위세습체제가 이루어졌으며, 종래의 부족장급은 관료적인 중앙귀족으로 편입되었

교육의 역사2. 삼국시대 및 통일신라시대의 교육 1) 고구려① 태학과 경당(우리나라 최초의 교육기관)② 태학 : 귀족 자제를 대상으로 한 관학, 관리양성목적오경(시경, 서경, 역경, 예기, 춘추) 등 ③ 경당 : 서민 자제를 대상으로 한 기숙사제,지방 설치, 사학, 문무일치교육(독서와 습사)오경, 사학(사기, 한서, 후한서, 삼국지, 진춘추) 등1. 역사와 교육3. 서양교육의 역사2. 한국교육의 역사2. 삼국시대 및 통일신라시대의 교육 2) 백제① 학교가

고구려는 소수림왕 2년에 태학을 건립하여 귀족 자제를 대상으로 오경과 삼사를 가르쳤고, 지방 일반민들은 사립학교인 경당에서 경전과 무술을 공부하였다. 백제의 교육에 관한 기록은 전해지는 바가 없지만 삼국사기 근초고왕 조에 박사 고흥을 얻어 비로소 서기를 가지게 되었다. 깁부식, 이병도 역주, 『삼국사기-하권』, 서울: 을유문화사. p. 40는 기사를 통해 전문 지식인이 존재할 정도로 교육활동이 이루어졌음을 추측할 수 있다. 신라의 교육

교육목적으로 삼았다.2. 고려와 조선시대의 교육사상가#고려시대의 교육사상가1. 최충(984~1068) : 해동공자, 고려 중기 유학자․정치가․교육사상가- 목종 8년(1005)에 22세에 갑과에 합격.- 문종 9년(1055) 72세에 은퇴 후 사재를 털어 문헌공도(9재)라는 사학을 설립하여 후진 양성.- 교육의 중심사상 : 유교사상- 독창적 교육방법․ 귀법사에서의 하기강습 ․ 조교제도 ․ 각촉부시- 최초의 본격적인 사립학교 설립자로써 사학발전의 시발점, 유학사상