연령, 자존감지지, 월 용돈이 학교성적에 미치는 영향

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2015.03.29 / 2015.03.29
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본문내용: 연령, 자존감지지, 월 용돈이 학교성적에 미치는 영향
목 차
1. 서론.................................................3p
2. 문헌고찰...........................................4p
3. 연구방법...........................................5p
4. 분석결과...........................................6p
5. 결론 및 제언...................................14p
참고문헌
1. 서론
대학생 시기는 미성년에서 성년으로 넘어가는 과도기에 위치한다. 이시기는 신체적인 측면에서 본다면 성장이 거의 끝나 성인과 다를 바가 전혀 없는 반면, 경제적, 사회적, 심리적 측면에서 본다면 아직 미성숙한 부분이 많은 때이다. 또한 청년 후기 혹은 성년 초기에 속하는 대학생의 시기는 발달상 핵심적 위치를 차지하는데, 이는 사회인이 되는 준비과정에서 자신의 자아 정체성을 형성하여야 되는 발달 과업을 수행하는 시기라는 이유에서이다. 또한 고등교육의 기본적인 목적은 대학생들의 전인적인 성장을 도와 바람직한 성인기로의 준비교육이라고 할 수 있다.
현재의 우리나라의 교육제도는 대학진학을 필수코스처럼 자연스러운 현상으로 받아들이며 취업이나 적성에 어려움이 있을 경우 다시 전문화된 직업을 가질 수 있는 전문직종의 학과를 다시 재입학하는 사례가 늘고 있다. 대학생의 상당수가 대학 입학 시 올바른 학과선택을 하지 못한 전공과 대학생활에 불만족을 느끼는 학생도 상당수에 이른다. 최근에는 우수한 학생들이 외국대학으로 빠져나가고 있고 외국대학입학을 위해 미리부터 유학길에 오르는 청소년들이 늘어나고 있다. 한국대학들은 학생을 유치하지 못해 점점 더 경영난에 시달리는 악순환이 계속되고 있다. 이에 대학들이 살아남기 위해서는 수요자인 대학생들의 욕구를 파악하고 이를 만족시키기 위해 변화하는 자세가 절실히 요구된다.
경쟁과 우월성을 강조하는 현대 사회는 첨단산업화, 정보화, 개방화, 세계화로 급변하고 있으며, 이러한 급변화는 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 지적인 측면뿐만 아니라 정의적인 측면을 겸비한 창조적인 인간을 육성해야 하는데(김문정, 2003), 현대사회의 문명이기는 인간상호간의 관계를 악화시키고, 부정적인 측면으로 급속히 전개되고 있다. 이러한 현대 사회환경속에서 인간은 물질적, 정신적, 문화적 및 상황적 측면에서 급속한 급물결의 변화와 가치의 혼미 상태에 자기정체성을 확고히 하고, 자존감을 지켜나가는 것이 쉽지가 않으며, 인간적 상호작용의 효과를 기대하는 것은 더욱 힘들어 지고 있다.(Manninen, 2002)
이러한 현대사회에 대한 인식을 통해서 본 연구는 대학을 다니는 재학생들을 통해서 전반적으로 이들의 이들이 느끼는 자존감과 가정형편에 따라 받는 용돈과 재학생들의 학년을 통해서 성적에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하고 현재 대학을 다니는 재학생들에게 이해를 시키고 현재 느끼고 있는 대학생활과 학교를 졸업하고 취업에 대해서 더 나은 방향으로 제시하는데 연구 목적이 있다.
본 연구의 구체적인 가설은 이와 같다.
첫째, 월 용돈이 많으면 성적이 높다.
둘째, 자존감지지가 높으면 성적이 높다.
셋째, 연령이 높아질수록 성적이 높다.
2. 문헌고찰
대학교를 다니면서 부모의 높은 학력수준ㆍ소득수준의 가정에서 부족하지 않은 용돈으로 학교 공부에 전념하는 학생들도 있으며 고가의 등록금 때문에 휴학을 고민하는 학생들 또한 존재한다. 국립대보다 사립대 등록금이 더 비싸고 만만치 않은 등록금은 학생과 학부모에게 큰 부담이 되고 있다. 가정형편의 어려움으로 인해 용돈을 많이 받지 못하는 학생은 아르바이트를 하며 공부도 열심히 하는 학생이 분명 있을 것이다. 그렇지만 아르바이트 때문에 자신의 전공공부시간을 어느 정도 포기해야 하고, 육체적인 피로감과 스트레스 또한 막중한 만큼 학업성적에 어느 정도 영향을 미칠 수밖에 없다.

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