교육학 학생들이 어려워하는 중단원에서의 체계적인 연습의 위계와 문제

학생들에게 익숙하지 않기 때문에 함수로 쉽게 인식하지 못할 수 있다. 중등학교 수학학습에서 나타내는 오개념에 대한 고찰 / 최지선 p72~73 3. 함수의 그래프적 표상에 대한 오개념오개념 : 함수의 그래프는 규칙적이고 체계적이어야 한다.Schwingendorf, Hawks & Beineke(1992)는 학생들이 함수인지 아닌지를 그래프의 그려진 모양에 따라 판단한다는 점을 지적하였다. Purdue대학 학생 36명을 대상으로 한 연구에서 수직인 직선이 x=-3인 방정식을 만족하면 함수라

단원(제재), 학습주제, 학습문제, 학습순서, 학습장소”가 안내되어야겠으며, 학습 내용이 학습 활동과 학습의 흐름에 따라 구조적으로 작성되어야겠다. 체육, 음악과, 미술과 등과 같은 교과의 수업의 경우에 판서를 등한히 하거나 이론 중심의 판서가 되어서는 아니 될 것이다.체육, 음악, 미술 등 많은 교수・학습 자료가 활용되는 수업에서는 이 자료의 활용 계획이 수립되어야 할 것이다.학생들 보고는 학습장을 체계적이고 구조화하는 등 잘 정리

교육학 영역에 집중적으로 개설되어 있다. 이는 비학위과정이 한국어교육을 학문적으로 다루려고 하는 학위 과정에 비해 실제로 한국어 교육을 어떻게 가르칠 것인가에 대해 주로 다루고 있기 때문으로 생각된다.2.3. 문제점2.3.1. 공식적인 한국어 교사 양성과 인증 문제현재 초․중등학교 교원은 법령이 정해져서 교육공무원 임용 시험에 의해 공립학교 교사로 채용된다. 하지만 한국어 교사의 양성과 인증은 다루는 기관만도 12곳에 이르고 어떤 부

문제의 심각성과 그에 대응하는 정부의 대책능력을 엿볼 수 있는 기사 하나를 볼 필요가 있다.짱 가리기 시합?충북지역 도 넘은 학교폭력 학교폭력 위험수위, 교육당국은 뒷짐만 2011-03-28 20:16 청주CBS 박현호 기자충북 청주의 중학생들이 싸움 1등 이른바 짱을 가리겠다며 집단으로 싸움 시합(?)을 벌인 것으로 전해져 충격을 주고 있다. 학교 폭력이 갈수록 흉포화 되는 등 위험 수위를 넘고 있지만 정작 교육당국은 손을 놓고 있다. (중략) 지

체계적인 양성과 교원의 재교육 필요 § 한국어 교육 발전의 핵심요소 - 전문성을 갖춘 교사의 양성§ 수요자층의 변화에 따른 한국어 교육의 틀을 점검 § 수요자층- 엘리트층 → 일반대중으로 확대 - 학문목적 → 취업 목적 → 취미 목적으로 나아감 § 교재, 교육과정, 교원 문제, 교육 평가 등을 달리 구성 § 다문화 가족에 대한 한국어 교육 문제 또한 중요5. 한국어 교육학의 세부 영역지식 영역과 교수 영역지식 영역§ 한국어 지식에 대한 연구