인지주의 학습이론의 개괄

◆ 목 차 ◆Ⅰ. 학습개념과 행동주의 학습이론1. 학습(1) 종류(2) 기본형식(3) 학습곡선(4) 전이(5) 학습에 영향을 끼치는 조건(6) 학습이론2. 행동주의 학습이론(1)고전적 조건형성 (2)조작적 조건형성 Ⅱ. 인지주의 학습이론1. 초기의 인지주의 학습 이론 (1) 인지주의 학습이론의 기본전제 2. 정보처리 이론과 학습(1) 정보처리 이론의 정의(2) 정보처리 이론 학습의 기본 가정(3) 정보처리 이론의 과정(4) 학교 교육에의 적용Ⅲ. 학습의 전이1. 정

◆ 목 차 ◆Ⅰ. 학습개념과 행동주의 학습이론1. 학습(1) 종류(2) 기본형식(3) 학습곡선(4) 전이(5) 학습에 영향을 끼치는 조건(6) 학습이론2. 행동주의 학습이론(1)고전적 조건형성 (2)조작적 조건형성 Ⅱ. 인지주의 학습이론1. 초기의 인지주의 학습 이론 (1) 인지주의 학습이론의 기본전제 2. 정보처리 이론과 학습(1) 정보처리 이론의 정의(2) 정보처리 이론 학습의 기본 가정(3) 정보처리 이론의 과정(4) 학교 교육에의 적용Ⅲ. 학습의 전이1. 정

이론적 배경을 소개하고, 그 이론을 바탕으로 우리 조가 취할 읽기 교육에 대한 관점을 밝히도록 하겠다.읽기는 본질적으로 문자언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통과정이다. 읽기를 바라보는 시각은 매우 다양한데, 행동주의 심리학의 영향을 받은 고전적 관점에서는 읽기의 본질을 문자를 해독하는 것으로 보았다. 반면에 최근의 읽기관은 인지 심리학의 영향으로 읽기를 ‘독자가 이미 가지고 있는 개념을 조작하여 새로운 의미를 구성하는

학습 이론적 접근 : Lewinsohn의 이론>그녀의 세계관이나 사고구조, 최근 사건에 대한 그녀의 인식 등에 초점을 두지 않고 그녀가 할 수 있는 효과적인 활동들에 역점을 두었다.1) 즐거운 사건목록 작성- 목표 ⅰ) 기쁜 일이 자주 일어날수 있음을 암시ⅱ) 최근 쟈넷을 누르는 불안한 요인을 멀리 느끼도록 하기 위함.- 내용들 ⅰ) 말을 타는 일ⅱ) 섹스ⅲ) 친구와 이야기하며 커피 마시는 일ⅳ) 아이들이 잠든 뒤 밤늦게 음악을 듣는 일ⅴ) 숲속을 산책하

문법체계 영역의 이론과 실제(20072009 교육과정 중심)< 목차 >Ⅰ. 문법의 이론1. 구조주의 언어학 2. 생성주의 언어학3. 국어 교육에서 문법 교육을 바라보는 시각 (1). 7차 교육과정 이전 - 전통적 문법 담론① 독자론 ② 무용론③ 통합론④ 포괄론(2). 7차 교육과정 이후 - 지향적 문법 담론① 의미 구성으로서의 통합적 문법 교육 ② 원리 중심의 문법 교육③ ‘언어 인식’의 개념을 바탕으로 한 문법 교육④ 인지적정의적 특성을 바탕으로 한