희곡 동승의 공연 텍스트적 분석

희곡의 6가지 구성원리에 따른분석①플롯의 전체적인 플롯은 초부와 도념의 장면에서 다시 초부와 도념의 장면으로 끝을 맺는다. 각 장면에서 거의 매번 등장하는 인물은 도념이므로 이 작품은 도념을 통한 사건이 그 중심을 이룬다. 따라서 도념의 행동무대가 작품의 주된 무대공간이 된다. 인물의 등장과 퇴장에 따라 사건진행이 이루어지고 장면의 도중에 등, 퇴장의 변화가 빈번히 이루어질수록 사건이 급박하게 전개된다. 이야기는

동승>의 끝 무렵 시간적 배경은 저녁이라는 것을 알 수 있다. 즉 도념이 저녁 종을 울리고 절을 떠나 속세로 내려가는 모습을 보여주면서 극은 막을 내린다. 은 10월을 큰 틀 안에서 하루 동안 절 내에서 벌어지는 일을 그리고 있다. 그리고 그 안에서 인물들 간의 갈등을 그리고 있는 작품이다. 사실 희곡을 많이 접해본 것도 아니고, 희곡에 대한 분석도 처음이라 여간 힘든 일이 아니었다. 처음 시작할 때에는 가벼운 맘으로 시작했지만, 역시 누

희곡의 희극성1. 인물 희극성1974년 7월 27일 잘츠부르크 Salzburg 축제공연시에 초연된 베른하르트의 네번째 희곡 습관의 힘 Die Macht der Gewohnheit에서 곡예사 Jongleur는 화가 나서 그의 곡마단 단장인 카리발디 Caribaldi의 정신적 육체적인 결함을 다음과 같이 폭로하고 있다.ꡒ이미 어린아이 적부터/ 쇠약해진 당신의 건강과/ 머리통 밑에/ 당신의 과민증/ 카리발디씨/ 갑자기 격렬하게/ 병자와 불구자가/ 이 세상을 지배하다니/ 모든 것이 병자들과/ 불구자들

함세덕의 희곡『동승』찾아온 것을 반기던 똑같은 마음으로 놓아 보내라만남이 축복이듯 떠남이 있는 것 또한 구원이라사랑에서 두려움이 생기고 집착에서 근심이 생기지 않던가.목차Ⅰ.서론1.도념이를 처음 만나며2.동승 자세히 살펴보기(1)작가의 작품세계(2)작품의 줄거리(3)작품의 주제(4)작가의 의도와 관점(5)등장인물의 성격 분석(6)극의 구조 및 갈등양상Ⅱ.본론1.교과 중심의 수업 분석(1)중앙교육진흥연구소(2)천재교육2.새로운 수

공연 연습의 반복을 통해 배우가 극의 내용에 몰입해가는 과정에 초점을 두고 구축된 작품으로 역사극보다는 심리극에 가까움② 오태석 : 한국적 보편성을 구현한 독톡한 연극세계 독창적이면서 독특하고 한국적인 정취가 물씬 묻어나는 연극세계를 특징으로 함 그의 작품세계는 희곡 연구와 공연 연구가 함께할 때 구체적인 모습과 진가가 드러남 그의 작품은 소재 활용에 따라 세가지 유형으로 나뉨1. 전통적인 소재를 대표작으로 하는 작품