[교육행정] 교육기획의 과정의 설명과 교장의 입장에서 목표달성을 위한 기획 실천방안

교장교육행정 및 교육경영I. 교육행정가) 교육행정의 개념교육행정은 여러 가지로 정의할 수 있지만, 먼저 김종서는 수업과 학습 및 생활지도를 지친하기 위한 봉사적 활동으로서 교육목표 달성에 필요한 인적 ․ 물적 조건을 정비하고 목표달성을 위한 활동을 지도 ․ 감독하는 것이라고 규정하고, 한공우는 교육조직의 조건을 정비하여 인간개발을 위한 교육과정의 효율성을 극대화하고, 교육의 생산성을 제고하기 위한 교육의 기획행정 및 평

목표의 달성을 위한 효율적인 수단과 방법을 제시함으로서 교육정책결정의 효율성과 안정성을 보장해 주는 지적 준비과정 내지는 소산을 교육계획이라고 한다.- 기획(planning) : 계획을 하는 과정- 계획(plan) : 기획의 결과로 나타나는 산물2. 교육계획의 종류□ 계획의 기간에 따른 분류 : 장기계획, 중기계획, 단기계획□ 수립주체에 따른 분류 : 국가계획, 지역계획, 학교계획□ 계획의 범위에 따른 분류 : 부문계획, 종합계획□ 그 외의 분류 : 행정

교육체제의 주요 측면에 대한 정보를 구축하고, 그 정보에 터하여 책무성을 밝히며, 교육의 질을 관리하기 위한 종합적인 점검 체제”라고 정의할 수 있다. 여기에서 교육체제의 주요 측면이란 교육의 투입과 과정에 관련된 ‘배경변인’으로서 교육환경, 교사특성, 수업특성, 학생특성 등이 포함된다. ‘학업성취도의 진단 - 배경 변인의 분석 - 교육 책무성 확인 - 교육의 질 개선을 위한 투입과 실천’으로 구성되는 학업성취도 평가 체제가 확립되면

교육과정의 편성과 운영에 대한 별도의 규정은 없다. 다만 고등교육법 44조에 교육대학⦁사범대학⦁종합교원양성대학 및 교육과의 교육은 그 설립목적을 실현하기 위하여 ①교육자로서의 확고한 가치관과 건전한 교직윤리를 갖추도록 하고, ②교육의 이념과 그 구체적 실천방법을 체득하게 하며, ③교육자로서의 자질과 역량을 생애에 걸쳐 스스로 신장시켜 나가기 위한 기초를 확립하도록 한다는 교육목표를 설정하고 있기 때문에, 그 목표를 달성하

실천 활동을 통해 학생의 복지를 위해 활동할 수 있는 여건을 조성하였을 뿐 아니라 학교사회사업실은 학교의 중요한 조직 그리고 성원으로서 자리매김을 하고 있다고 평가되고 있다. 사회복지공동모금회 기획 사업이 갖는 의미는 학교사회복지실천을 위한 안정적이고 지속적인 장(setting)을 마련해 주었다는 점이다. 이처럼 사회공익단체가 학교사회복지를 지원하는 모습은 교육인적자원부의 사업에도 영향을 준 것으로 보이며, 생소하기만 하던 학교