[교육철학]토마스 아퀴나스
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- 목차
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Ⅰ. 생애와 작품
Ⅱ.중세철학과 토마스 아퀴나스
(1)시대적 배경
(2)학문적 배경
(3)토마스 아퀴나스에 의한 스콜라 철학의 완성
Ⅲ. 토마스 아퀴나스의 교육론
(1)인식론
(2)교사론
- 본문내용
-
Ⅰ. 생애와 작품
토마스는 1225년경에 나폴리 근교의 아퀴노(Aquino)라는 조그만 도시의 로카세카(Roccasecca) 성에서 성주의 아들로 태어났다. 토마스가 다섯 살이던 1230년경에 그는 아버지에 의해 베네딕트 수도회의 모원(母院)인 몬테 카시노의 수도원학교에 보내져 1239년까지 만 10년 동안 기초공부를 하며 그곳에서 자란다. 이후 나폴리대학에 입학하게 되는데 그가 나폴리로 가게 된 점은 여러 전기 작가가 지적하듯이, 하나의 단순한 사실이 아니다. 그 당시의 복잡한 시대 상황과 맞물려 있다는 점을 차지하고라도, 토마스 자신이 향후 남기게 될 발자취에도 깊은 영향을 미치게 되는 하나의 사건이라고 할 수 있다. 이는 특히 그와 아리스토텔레스 철학, 그리고 도미니코회와의 만남이라는 점에서 중요한 사건이었다.
그는 나폴리 대학에서 철학에 눈을 뜨게 되고 아리스토텔레스 연구로 뛰어난 몇몇 교수들의 영향으로 아리스토텔레스의 논리학 저작들을 접하였으며 아리스토텔레스의 과학적이며 우주론적인 저술들을 소개받았다. 그 결과로 토마스는 이미 이 시절부터 아리스토텔레스에 대해 상당히 깊이 이해할 수 있었던 것 같다.
도미니코회와의 만남에 대해 이야기하자면, 스페인 출신의 성 도미니코에 의해 창립된 도미니코회는 프란체스코회와 더불어 13세기의 새로운 정신적 운동을 담당하고 있었다. 당시 급속히 발전하고 있었던 도미니코 수도회의 영향을 받은 토마스는 1244년 이 탁발수도회의 수사가 된다. 그는 정식 도미니코 회원이 되기 위해 파리 대학에 가서 수련기를 보내게 되는데 그는 여기서
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