[교육철학]토마스 아퀴나스

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목차
Ⅰ. 생애와 작품
Ⅱ.중세철학과 토마스 아퀴나스
(1)시대적 배경
(2)학문적 배경
(3)토마스 아퀴나스에 의한 스콜라 철학의 완성
Ⅲ. 토마스 아퀴나스의 교육론
(1)인식론
(2)교사론
본문내용
Ⅰ. 생애와 작품
토마스는 1225년경에 나폴리 근교의 아퀴노(Aquino)라는 조그만 도시의 로카세카(Roccasecca) 성에서 성주의 아들로 태어났다. 토마스가 다섯 살이던 1230년경에 그는 아버지에 의해 베네딕트 수도회의 모원(母院)인 몬테 카시노의 수도원학교에 보내져 1239년까지 만 10년 동안 기초공부를 하며 그곳에서 자란다. 이후 나폴리대학에 입학하게 되는데 그가 나폴리로 가게 된 점은 여러 전기 작가가 지적하듯이, 하나의 단순한 사실이 아니다. 그 당시의 복잡한 시대 상황과 맞물려 있다는 점을 차지하고라도, 토마스 자신이 향후 남기게 될 발자취에도 깊은 영향을 미치게 되는 하나의 사건이라고 할 수 있다. 이는 특히 그와 아리스토텔레스 철학, 그리고 도미니코회와의 만남이라는 점에서 중요한 사건이었다.
그는 나폴리 대학에서 철학에 눈을 뜨게 되고 아리스토텔레스 연구로 뛰어난 몇몇 교수들의 영향으로 아리스토텔레스의 논리학 저작들을 접하였으며 아리스토텔레스의 과학적이며 우주론적인 저술들을 소개받았다. 그 결과로 토마스는 이미 이 시절부터 아리스토텔레스에 대해 상당히 깊이 이해할 수 있었던 것 같다.
도미니코회와의 만남에 대해 이야기하자면, 스페인 출신의 성 도미니코에 의해 창립된 도미니코회는 프란체스코회와 더불어 13세기의 새로운 정신적 운동을 담당하고 있었다. 당시 급속히 발전하고 있었던 도미니코 수도회의 영향을 받은 토마스는 1244년 이 탁발수도회의 수사가 된다. 그는 정식 도미니코 회원이 되기 위해 파리 대학에 가서 수련기를 보내게 되는데 그는 여기서
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