[학교교육] 공교육 활성화 방안에 대하여

활성화하기 위해서 운영되는 것이다. 동화구연지도사 자격증을 발급하는 한국동화구연지도사협회는 교육인적자원부로부터 동화구연지도사자격증 관리의 사업목적을 정식 승인받은 단체이다. 하지만 아직 동화구연지도사는 국가공인 자격증이 없다. 동화구연지도사(동화구연가) 국가공인 자격증을 제도화하여서 동화구연가 자격증을 체계화시켜야 한다.동화구연가의 선발뿐만 아니라 동화구연가로 선발된 이후의 지속적인 개선과 자기 개발의

활성화하기 위해서 운영되는 것이다. 동화구연지도사 자격증을 발급하는 한국동화구연지도사협회는 교육인적자원부로부터 동화구연지도사자격증 관리의 사업목적을 정식 승인받은 단체이다. 하지만 아직 동화구연지도사는 국가공인 자격증이 없다. 동화구연지도사(동화구연가) 국가공인 자격증을 제도화하여서 동화구연가 자격증을 체계화시켜야 한다.동화구연가의 선발뿐만 아니라 동화구연가로 선발된 이후의 지속적인 개선과 자기 개발의

교육과정의 문제점을 살펴보고 삭제, 추가 시켜야 할 부분을 검토하여 교육 목표와 내용 체계의 방향을 설정해보았다. 교수-학습 방법과 평가에 대한 간략한 소개는 영어과 교육과정의 전반적인 흐름을 탐구하는 데 간과해야 할 부분이 아니므로 간략히 조사한 내용을 삽입하였다. 제 4장에서는 앞에서 제안한 교육목표 및 내용체계에 대한 논의들을 요약하고, 영어 공교육의 활성화 방안을 제언하였다. 제 5장에서는 초기 발표 계획서에서 마지막 최종

학교교육에 대하여 일정한 거리를 가지면서 나름대로 새로운 교육사상과 교육적 구조를 추구하는 개혁의 시도라는 경향을 띠고 있다. 다시 말해 대안교육 또는 대안학교는 본질적으로 기존의 교육체재와 교육방식, 그리고 기존의 학교에 대한 문제 제기에서 출발하고 있다는 것이다. 이처럼 기존의 공교육 체제에 비교되는 다양한 비주류형 교육형태의 등장은 교육 선진국으로 인정받는 미국이나 독일, 영국 등의 나라에서 더욱 활성화되는 등 이미 세

학교의 운영 실태를 조사 분석하여 연구학교의 지정, 운영, 일반화에 이르기까지 대두되는 문제점을 살펴보고 그 문제점에 따른 효율적인 운영 방안을 찾아 학교 단위 교육연구의 활성화를 기할 수 있도록 하며, 연구학교가 지향해야 할 방향을 제시하고자 시도하게 되었다. 중등 교원들은 현행의 연구학교 제도의 필요성에 대하여 긍정적으로 평가하고 있으며, 특히 교수-학습방법 개선 및 자료개발에 운영의 필요성을 인식하는 경향이 높았고, 연구