피아제는 유아기를 전조작기 단계로 그 특징을 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고로 구분하였다. 각 특징에 대해 설명하시오.

각한다. 예를 들면, 자기가 동생을 미워해서 동생이 아프게 되었다고 두 사건 간의 인과관계를 연결시키는 것이 그 예이다.(2) 언어발달인간은 언어를 통해서 자신의 욕구를 충족하고 다른 사람과 교재하며, 주위환경에 적응한다. 따라서 유아기에 언어의 획득과 발달은 매우 중요한 발달과업의 하나이다.유아기 사고의 특성은 상징을 사용할 수 있는 능력이며, 가장 중요한 상징적 표현의 수단은 언어이다. 유아가 3-4세가 되면 상징적 기능을 획득하

각하는 것을 피아제는 ‘자아 중심적 사고’라고 명하였다. 유아의 자아중심적 사고는 그들이 사용하는 언어를 통해서도 알 수 있다. 타인과 의사소통을 하기 위해서는 다른 사람이 알아들을 수 있게끔 타인의 입장, 나이, 관심 등을 고려하여 이야기를 할 수 있어야 하는데, 유아는 대부분 독백과 같이 자신의 말만을 하는 것을 보면 이를 알 수 있다. 다섯 번째 꿈의 실재론유아는 보통 꿈이 현실에서 실제로 발생한다고 믿는 경향이 있다. 유아기는

< 유아기 인지발달 특징 >1. 1. 상징적 사고1. 2. 직관적 사고1. 3. 자아중심적 사고1. 4. 물활론적 사고1. 5. 도덕적 실재론1. 6. 꿈의 실재론피아제에 의하면 유아기는 인지발달단계 중 전조작기에 해당된다. 감각운동기, 즉 영아기 마지막에 이르면 영아는 효과적이고도 체계적으로 주위환경에 적응할 수 있게 된다. 2세가 넘으면 이런 감각 운동적 적응에 변화가 나타나기 시작해 영아는 전조작기에 접어든다. 그러나 이 단계의 초기에는 아직도 감각 운

대해 정신적 표상에 의한 사고를 할 수 있게 될 뿐 아니라, 상징을 사용할 수 있는 능력을 갖게 된다. 그러므로 유아기에 습득하는 언어의 발달이란 매우 중요한 역할을 하며. 언어가 상징적 표현의 중요한 수단이 되는 것이다. 그러나 아직 실제와 실제가 아닌 것을 완전하게 구분하기가 힘들고, 자기중심적인 사고를 하는 특성을 갖게 되고, 보존개념, 유목포함, 서열화에 관한 개념습득이 어려운데 이런 경우를 피아제는 전조작기로 설명하고 있다.1)

피아제의 인지발달이론I. Piaget의 생애II. 인지발달의 기본원리와 개념1. 인지구조 : 도식2. 인지기능III. 인지발달단계1. 감각운동기(0-2세)가. 1단계 : 반사운동기(출생-1개월)나. 2단계 : 1차 순환반응기(1-4개월)다. 3단계 : 2차 순환반응기(4-8개월)라. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8-12개월)마. 5단계 : 3차 순환반응기(12-18개월)바. 6단계 : 정신적 표상기(18-24개월)2. 전조작기(2-7세)가. 전개념기1) 상징적 사고2) 자아중심적 사고3) 물활론적 사고4)