[교육철학] 유아교육의 모태 `몬테소리`

영유아프로그램개발과평가 영유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오.1. 몬테소리 프로그램2. 레지오 에밀리아 접근법1. 몬테소리 프로그램1) 개념Maria Montessori (1870∼1952)는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물로 Seguin과 Itard의 영향을 받았다. 그리하여 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 시작하였다. 정신적지체아에 대한 교육학적인 치료의 성공은 Montessori

교육내용으로 널리 알려져 있다.- 핵심교과와 교수원리발도르프 학교의 초 ․ 중 ․ 고등 학교에서는 목공, 농경, 직조, 시 암송, 연극, 오이트리미 등 매우 독창적인 교과목과 특히, 예술교과를 강조하여 가르치고, 발도르프 유치원에서는 구연동화, 요리, 젖은 수채화, 밀랍조형, 오이트리미, 산책과긴 자유놀이 등이 핵심교과로 가르쳐진다. 핵심 교수원리로는 유아들의 자유로운상상력과 창의성을 기본 원리로 강조하며, 감각과 직관의 원리 그

교육과정의 평가와 아동의 요구 측정을 위한 교수ㆍ학습도구로 아동관찰기록이 정기적으로 이루어진다. 3. 발도르프 프로그램1) 배경 19세기 중엽 유럽의 자유학교운동의 흐름 속에서, 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하여 시작하여 오늘날에 이르기까지 개혁 교육 또는 대안교육의 모델이 되고 있다.2) 교육 및 원리 ① 모방과 본보기 교육 : 7세 이전의 영유아는 모방을 통해 배우므로 부모나 모태와 같은 교육환경을 형성하여 본보기가

목차Ⅰ 프뢰벨 유아교육 프로그램1. 교육목표 및 원리12. 교육내용 및 활동13. 교사의 역할24. 프로그램의 사례-25. 한국 현장에서 프뢰벨 유아교육 프로그램 적용의 문제-2Ⅱ 몬테소리 프로그램1. 교육목표-32. 교육내용 및 활동-3

모태이다. - 따라서 학교에서 학생들은 공동체생활에 필요한 제반 민주적 생활양식을 직접 체험하고 배울 수 있어야 한다.⑥ 민주주의만이 참된 성장에 필요한 사상과 인간성의 자유로운 상호 작용을 허용하고 격려한다.- 민주주의의 가장 기본적인 특징은 풍부한 의사소통과 평등한 참여에 있다. - 의사소통과 참여만이 진정으로 인간적인 교섭과 성장을 가능하게 한다.4. 대표적 철학자듀이1) 사상과 유아교육학교교육의 3가지 원리로서 상호 협