현상학적 이론(로저스의 자기이론, 매슬로우의 인본주의이론, 현상학적 이론의 평가)

자기 이론, 현상학적 이론 또는 자기실현 이론이라고 불린다. 그는 인간을 이해하는 데 있어 문제의 역사보다 지금 여기에를 강조하므로 현상학적 성격이론이라고 한다. 인간은 통합된 유기체로서 행동하기 때문에 전체론적 관점에서 접근해야 한다는 입장을 가졌으며 인간의 의식과 자아인식이 성격을 설명한다고 보았다. 이 장에서는 매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히기로 하자. Ⅱ. 본 론1. 인본주의 이론

이론의 연구방법2. 행동발달에 대한 인본주의 입장과 요점1) 인간의 능동성2) 인간심리3) 합리성4) 독자성5) 미래지향성3. 행동발달에 대한 로저스 이론의 개념1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987)2) 기본개념4. 행동발달에 대한 로저스 이론의 특징1) 현상학적 장2) 자아3) 실현화 경향성4) 가치의 조건화5) 사람의 기능5. 로저스 이론에서의 성격발달1) 자기일체감2) 긍정적 관심3) 공감적 이해6. 행동발달에 대한 로저스 이론의 의의와 한계1) 의의2

목 차Ⅰ. 인본주의 개요Ⅱ. Rogers의 현상학적 성격이론 1. Rogers의 생애2. 주요개념3. 로저스의 기본 가정4. 성격에 대한 이해5. 로저스 이론의 평가Ⅲ. Maslow의 욕구이론 1. Maslow의 생애2. 주요개념3. 매슬로우 이론의 기본4. 매슬로우 이론의 평가Ⅳ. 사회복지실천과의 연관성1. 촉진적 치료관계2. 촉진적 치료관계의 결과3. 치료자의 역할4. 실무원칙* 참고문헌Ⅰ. 인본주의 개요1950년경 행동주의와 정신분석이론은 가장 영향력 있는 이론이면서

인본주의 사상에 아직도 남아있다. 그러나 현대에 와서는 과학과 환경론의 결합이 너무 경직되고 편협한 형태를 취한 다는 비판 때문에 새로운 인본주의 혁명이 일어나게 되었다.2) 인본주의적(현상학적) 관점에서의 접근 인본주의(현상학적) 이론의 대표적 학자들은 Rogers , Maslow로써 이들은 이론에서는 개인 자신의 주관적 경험을 강조한다. 즉 개인이 자기 자신과 주변세계를 어떻게 지각하고 해석하는가에 따라 행동이 다르게 나타난다고 보는 관점

인본주의 교육의 원리Rogers(1969)의 자기주도적 학습 원리1. 학생들은 그들이 필요하고 알기 원하는 것을 배워야 한다.2. 배우기를 원하는 것 그리고 어떻게 배우는가를 아는 것이 사실적인 지식의 습득보다 중 요하다.3. 자신의 평가만이 유일하고 의미있는 방식의 평가이다.4. 느낌은 사실만큼 중요하며 어떻게 생각하는가를 배우는 것만큼 어떻게 느끼는가를 배우 는 것도 중요하다.5. 학습은 학생들이 위험을 느끼지 않는 상황에서만 이루어진다.1)