언어의 본질(언어의 구조와 기능, 언어의 이해와 사용)

언어와 국어의 문화적 가치 및 국어에 대한 체계적인 지식을 갖추고, 국어를 올바르게 사용하여 국어의 발전에 기여하는 태도를 지닌다.가. 언어와 국어의 문화적 가치를 이해한다.나. 국어를 체계적으로 이해하고 효과적인 국어 생활을 영위한다.다. 국어를 사랑하고 발전시키는 태도를 지닌다.첫째 번 목표는 국어 교육의 거시적이고 장기적인 목표와 관련 있는 항목이다. 언어의 본질적 기능이 의사 소통을 가능하게 하는 데 있다는 점을 전제한다

언어 구조 속에 넣으려는 요구를 인지.3.복합어의 하위 체계에 관하여 합성어와 파생어 이외에 ‘통사적 결합어’를 추가하여 기존 체계의 부족한 점을 보충. 통사적 결합어는 ‘통사적 형태로 사용되던 것이 사용 빈도가 높아지면서 하나의 단위로 굳어지는 어휘화의 결과’로 그 개념을 제시(2) 수행적 요소․ 한계1. 교육되는 현장에서 학습자들이 단어를 분석적으로 이해하는 탐구활동 수행의 어려움. 단어형성법 수업은 문법 용어에 대한 암기식

언어의 이해2.1. 언어의 특성2.2. 언어의 기능2.3. 언어의 종류2.4. 언어의 능력3. 화법의 필요성제 2장 화법의 본질1. 화법의 개념과 의의2. 화법의 구성 요소2.1. 화자와 청자2.2. 내용과 형식3. 화법의 종류4. 화법과 심리학4.1. 심리의 이해와 화법4.2. 욕구 체계의 이해와 화법4.3. 성격 유형의 이해와 화법4.4. 발달과업 단계의 이해와 화법제 3장 화법의 원리(Ⅰ)1. 대화행위1.1. 대화행위의 구조1.2. 직접 대화행위와 간접 대화행위2. 말하기의 준비

언어를 올바르게 사용하고 인간의 삶의 질 향상을 위하여 1. 말하기․듣기의 기능 수행을 가능하게 한다기본 지식과 원리 및 언어 사용의 통합적 활동으로 생각과 느낌을 바르게 표현하고 이해한다.2. 읽기․쓰기의 본질과 구조를 이해하게 한다언어에 대한 기본 지식을 익혀 올바른 의사 전달의 기능을 담당한다.3. 문학 작품의 감상력을 높인다문학 작품을 통해 작문력을 높이고 아름다운 정서를 풍부하게 하여 상상력을 기르게 한다. 구연의 목표

언어와 기독교교육1. 교육적 언어에 대한 관심언어란 전통적으로 인간의 생각이나 감정을 표현하며 전달하는 수단으로 이해되어져 왔다. 기독교교육학계와 실천신학계에서는, 이처럼 언어를 단순히 의사 전달의 도구나 교육적 설명의 수단으로만 취급해 온 전통을 비판하면서, 성서적 언어의 특성과 교육적 언어의 기능을 새롭게 규명하려는 시도가 일고 있다.기독교교육의 현장에서 사용되어야 할 언어란 과연 어떠한 언어이어야 하는가? 신학을