유아 문학의 역사

유아문학은 일반 문학과 동일하게 문학성을 요구하지만 동심과 유아를 대상으로 하기 때문에 문학의 형태나 내용, 구성, 주제, 사건의 해결 등이 달라야 한다. 그림책, 그림 이야기책, 전래동요, 개념에 관한 책, 철자 책, 수세기 책, 동물 이야기, 유모어 이야기, 동시, 우화, 신화, 전설, 전래동화, 모험 이야기, 신비한 이야기, 사랑 이야기, 팬터지(fantasy), 과학 이야기, 사회적 인식에 관한 이야기, 전기(biography), 지식에 관한 책, 역사 이야기, 참고서와

유아의 사회성발달에 미치는 영향4. 유아문학이 유아의 정서발달에 미치는 영향5. 유아문학이 유아의 인지발달에 미치는 영향6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론인생에서 모든 발달의 기초가 형성되는 유아기의 경험은 매우 중요하다. 특히 유아문학은 아직 직접경험의 기회가 적은 유아에게 문학작품을 통한 간접 경험을 제공함으로써 유아의 세계에 대한 경험을 확장하도록 돕는다. 문학작품에는 그 사회가 공유하고 있는 경험, 언어, 역사, 가치

유아들에게 전해온 이야기들로 구성된 전승문학의 대표적인 문학 형태로 모든 문학의 기초를 제공.․ 전래동화란 예로부터 민중들이 즐겨듣고 구연되어 온 민담, 우화, 신화와 전설 중에 유아들에게 적합한 내용으로 재구성된 이야기.․ 전래동화에 대한 여러 학자들의 해석1. 인류학자: 전래동화=사회의 결속제∴전래동화 속에는 당시 사회의 종교, 관습, 역사 등이 포함.2. 심리학자: 전래동화=모든 사람들이 가지고 있는 정서적 갈등을 상징화하

문학이다. 즉, 유아 문학이란 유아를 대상으로 유아기의 제 특징을 고려하여 만들어진 동요, 동시, 동화 등의 제 장르를 뜻하는 것이라 할 수 있다. 인생에서 모든 발달의 기초가 형성되는 유아기의 경험은 매우 중요하다. 특히 유아문학은 아직 직접경험의 기회가 적은 유아에게 문학작품을 통한 간접 경험을 제공함으로써 유아의 세계에 대한 경험을 확장하도록 돕는다. 문학작품에는 그 사회가 공유하고 있는 경험, 언어, 역사, 가치가 담겨 있다. 사람

유아 문학의 종류를 구분할 수 있어야 한다고 본다. 유아 문학의 종류에 대한 의견은 여러 가지로 나누어 볼 수 있다.학자마다 다르기도 하지만 대부분 복합적이어서 구분하기가 어려울 때가 있다. 일반적으로 유아문학은 일반 문학과 마찬가지로 산문과 운문으로 나눌 수 있다. 산문은 전통문학과 창작 문학으로 나뉘고, 전통 문학은 다시 전래 동화, 신화 및 전설, 우화로 나뉘며 창작 문학은 환상 동화, 과학 동화, 생활 동화, 역사 동화, 논픽션 등으로