[체육수업계획안] 달리기 체육교수학습안

안다는 것은 학기 초 아이들과의 첫 출발에서 상당히 중요하다. 아동이 어떤 환경에서 어떻게 살아가고 있고, 어떤 가치관을 갖고 있는지 미리 파악하면 아동의 생활 지도에도 도움이 되고 혹시 일어날 수 있는 아이의 문제에 빠르게 대처할 수 있다. 교사가 이 자료를 모아 자료철을 만들어 두며, 학기초 3분 말하기에 이용해도 좋을 것이다. ◈ 내가 꾸민 우리 학급 ◈ 1) 반드시 교수 학습장에서 지도한다.가정이나 개별 학습장에서 자

학습의 목표를 분명히 인식시켜 자발적, 적극적인 학습 활동을 유도한다.2체육과 교수 학습 모형교실 개혁의 과정에서 체육과 교수 학습 모형으로 한국 교육 개발원이 제작한 “체육과 수업과정”의 하위 모형은 다음과 같다.계 획 단 계진 단 단 계발 전 단 계지 도 단 계평 가 단 계1) 계획 단계 : 교사가 한 단원 혹은 한 제재의 수업을 위해 그 준비로서 교재 연구 를 하거나 수업 계획을 짜는 단계이다.2) 진단 단계 : 학생들이 새로운 단원의 학

통합/특수학급 참관 보고서▶목 차◀1. 통합/특수학급 운영에 관한 제반사항 1) 학급 설치 목적 및 연혁 2) 학급 아동 판별 절차 3) 학급 구성 및 현황 4) 교육과정 및 편제 5) 교수계획 2. 수업참관 기록 3. 면담내용1) 일반아동 2) 특수교사 4. 주어진 여건 내에서의 긍정적인 면 & 문제점 및 개선방안1.통합/특수학급 운영에 관한 제반사항1)학급 설치 목적 및 연혁2)학급 아동 판별 절차3)학급 구성 및 현황 4)교육과정 및 편제5)

체육과(체육교육) 교육과정의 이론적 배경과 구성체제, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용과 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육)의 평가, 향후 초등학교 체육과(체육교육)의 개선 과제와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 체육과(체육교육) 교육과정의 이론적 배경1. 발달 단계적 체육과 교육과정2. 인간중심 체육과 교육과정3. 체력중심 체육과 교육과정4. 움직임중심 체육과 교육과정5. 학문중심 체육과 교육과정6. 놀이중심 체육과 교육과정7.

수업과정을 통하여 적극성, 협동심, 준법성 등의 누가적인 관찰기록에 의하여 실시한 다.▶ 지체 부자유자, 요양호자로써 실기 평가를 할 수 없는 학생은 참석만으로 실시 성적의 기본 점 수를 줄 수 있다.Ⅷ. 참고 문헌농구경기의 기술과 전술, 대성, 1997.체육(교사용지도서), 보진재, 2002.체육(교사용지도서), 천재교육, 2002.체육(교사용지도서), 금성, 2002.체육과 본시 학습 지도안지도교사 :이 규 탁단 원농 구소단원기초/응용/간이경기차 시1