[북한의 교육]북한의 국어교육, 북한의 사회교육, 북한의 도덕교육, 북한의 세계사교육, 북한의 영재교육, 북한의 사상교육 분석

교육과정14쪽FILE:국어.hwp국어과 교육 과정(안)1. 목표가. 교과목표국어 생활을 바르게 하고, 국어와 민족의 언어 문화에 대한 이해와 관심을 가지게 한다.(1)말과 글을 통하여 생각과 느낌을 정확하게 표현하고 이해하게 한다.(2)국어에 관한 기초적인 지식을 익히고, 국어를 바르게 사용하게 한다.(3)문학에 관한 기초적인 지식을 갖추고, 작품 감상력과 상상력을 기르게 한다.나. 우리 학교 학생들의 국어 학력 실태 분석과 대책실태대책국어 학

사상 처음으로 추월하는 데 이어 생산가능인구(15~64세)의 절대 규모도 내년부터 줄어들고, 65세 이상 노인 인구도 전체 인구의 14%를 넘는 고령사회로 진입할 전망이다.최진호 아주대 명예교수는 아기를 너무 안 낳고 평균 수명 연장으로 고령화가 심각해지면서 생긴 결과라며 앞으로 교육국방투표조세 등 정치경제사회 전 분야에 걸쳐 대변화를 가져올 것이라고 말했다.이르면 내년 1월 처음 나타날 것으로 예상되는 인구 역전(노인 인구〉

북한의 교육의 실태를 정확하게 파악하기 위해 다양한 정보와 자료를 수집하여 분석하였다. 이를 기초로 하여 남북한 교육 제도를 비교 분석하고 마지막으로 남북한 교육의 통합과제와 방안을 제시하였다. 제1절 북한교육의 이념과 목표1. 이념북한은 「사회주의 헌법」에서 「조선민주주의 인민공화국은 맑스-레닌주의를 우리 나라의 현실에 창조적으로 적용한 조선로동당의 주체 사상을 자기 활동의 지도적 지침으로 삼는다」라고 하였고, 북한

교육체계 Ⅴ. 북한의 유치원교육Ⅵ. 북한의 영재교육1. 예체능 분야의 영재교육2. 과학 분야의 영재교육3. 대학 수준에서의 영재교육Ⅶ. 북한의 특수교육1. 특기자교육2. 사범교육Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론북한은 1948년 정권을 수립할 당시에는 소련식 사회주의의 영향 하에 있었기 때문에, 자신들의 헌법을 ‘맑스-레닌주의’에 입각한다고 명시하였다. 그러나 ‘주체사상’으로 북한식 사회주의를 확립해 가면서는 유일사상을 점차 강화하는

북한의 교육평가1. 평가 형태2. 남북한 교육평가의 비교Ⅶ. 북한의 교과서1. 교과서 정책2. 교과서 개발3. 교과서의 종류와 활용4. 교과서의 공급 및 가격Ⅷ. 북한의 학교생활1. 수업과 과외활동2. 학생의 일탈과 처벌Ⅸ. 북한의 교원제도1. 북한 교원의 지위와 자격2. 북한의 교원양성제도3. 교원의 임용 및 재교육Ⅹ. 북한 교육의 변화 동향1. 사상교육의 강화2. 과학기술교육의 강화3. 수재(영재)교육의 인정4. 실용교육의 강화5. 외국어 교육의