[미디어활용교육][MIE]미디어활용교육(MIE, 미디어영상활용교육) 의의,필요성, 미디어활용교육(MIE, 미디어영상활용교육) 효과,개선방향

미디어 매체를 활용하여 교육을 행하고 있다. 등서초등학교와 송현고등학교에서 실시하고 있는 재량활동 수업시간을 이용한 미디어교육을 통해서 텔레비전의 경우, 드라마나 쇼 등 각종 프로그램에서 나타나는 문제점을 학생들 스스로 찾아내어 이것을 어떻게 수용하고 방송사에 피드백 할 것인가를 토론할 수가 있다. 신문의 경우, 기사나 논설 등에 대해 토론하거나 신문광고의 문제점 등을 지적하여 그 개선점을 모색해 볼 수도 있다. 또한 학생들

의의에 대해 탐구한다. 이를 통해 현실적으로 창조경제가 얼마만큼의 실현 가능성이 있는지, MICE 산업이 얼마만큼의 발전가능성이 있는지 살펴보고자 한다.우리는 먼저 창조경제의 개념에 대해 알아 본 뒤, MICE 산업의 개념에 대해 조사 해 보았다. 성공적인 MICE 산업에 대해 조사해 보고, 다양한 예를 알아본 뒤에 결론부에서 MICE 산업의 발전 방향에 대해 살펴 볼 것이다. 1-2. 관련 연구창조경제의 개념 설명에 관한 연구와 MICE 산업에 관한 단일 연구

미디어를 활용하는 가장 큰 목적은 학생들의 창의적 사고와 다양한 학습활동을 촉진시켜 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 지원하는데 있다. 미디어자료를 활용한 수업(MIE - Medea In Education)은 신문이나 잡지의 시사성 기사를 활용한 NIE교육, 파워포인트를 활용한 PPT 자료제작이나 플래쉬 영상 제작 등 수업교재 제작방법, 각종 사진자료나 방송 드라마, 다큐멘터리를 수업목적에 맞게 편집하여 활용하는 방법 등으로 분류해 볼 수 있다.그 중에

미디어 교육의 개념과 필요성 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 71) 미디어 교육의 정의 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 72) 미디어 교육의 필요성 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

영상매체활용교육, ICT(정보통신기술)활용교육, 인터넷활용교육, WBI활용교육(웹기반교육), 미디어활용교육, 홈페이지활용교육, 신문활용교육(NIE) 분석Ⅰ. 영상매체활용교육1. 개념2. 필요성3. 교육적 효과4. 영상 매체 활용 수업의 어려움1) 영상을 편집하고 보여줄 수 있는 장비와 프로그램을 갖추어야 한다2) 교사에 대한 매체 활용 교육이 선행되어야 한다Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공2. 자기주도적 학