[교육학] 초등 6학년 영어 교수학습 지도안-Review and Play

모둠 프로젝트 발표목 차1. 단원개관2. 학습목표3. 차시별 학습 목표 ․ 계획4. 지도상의 유의점5. 초등영어 교육과정 분석6. 이론 적용7. 평가 계획8. 교재연구9. 본시 지도안 및 평가1. 단원 개관이 단원에서는 질서에 어긋나는 행동에 대해 금지하고 어려움에 처했을 때 도움을 요청하는 표현을 통해 여러 사람과 더불어 살아가기 위해 필요한 질서의식을 배운다. 또 위험에 처했을 때 도움을 요청하고 다른 사람을 도와주는 표현을 통해 따뜻한

영어과 교수-학습지도안 일 시 2014.10.30.(목) 1교시 (09:10 ~ 09:50)대 상 5학년 1반 (남 5명, 여 8명, 계 13명)단원명12. I want to be a teacher (3/5)학습주제장래 희망에 대해 묻고 답하기수업자초 등 학 교Ⅰ. 초등 영어교육과정 해설1. 영어 교과의 성격 및 목표 가. 영어 교과의 성격 초등학교 영어는 일상생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러 주는 교과로서, 의사소통의 바탕이 되는 언어 기능 교육

학습에 미치는 긍정적인 효과를 검토하고 수업에서의 활용과 초등교과에서 효과적인 교수방법으로 사용된 예시 등에 대해 탐색하도록 하겠다. 그리고 이러한 모든 이론 및 실재를 바탕으로 하여 실제 지도안을 구성하여 마인드맵이 활용되는 수업의 한 형태를 제시해보고자 한다. Ⅱ. 본론Ⅱ-1. 마인드맵의 발달 배경 : 뇌의 분화좌뇌우뇌언어 ․ 논리 ․ 숫자 ․ 연속된 면이미지 ․ 리듬 ․ 음악 ․ 상상력세부적인 것을 보기색상 ․ 전체를 보

학습효과를 얻기 위해 수업에 컴퓨터를 활용할 수 있는 교과는 여러 가지가 있겠으나 최근 초등학교 수업현장에서 가장 많이, 그리고 가장 효과적으로 컴퓨터를 활용할 수 있는 교과는 영어가 아닐까 한다. 초등학교에서 영어교육은 학습자가 아직 어리고 교과 교육으로 영어를 처음 접한다는 점에서 여느 교과보다 반복학습, 개별학습, 다양한 교수법을 필요로 하고 아동 중심, 흥미 중심, 활동 중심의 수업이어야 한다. 더구나 교실 밖에서는 영어를

and in understanding others even when their knowledge of the target language is incomplete.Also, since the teachers role is less dominant than in a teacher-centered method, students are seen as more responsible managers of their own learning.3. What are some characteristics of the teaching/learning process?The most obvious characteristic of CLT is that almost everything that is done is done with a communicative intent. Students use the language a great deal through communicative activities such as games, role plays, and problem-solving tasks (see discussion of these in the review of techn