[교육공학] 교수-학습지도안 작성, ASSURE 모형에 따른 활용방안 논의

교육적 적용 : 고전적 조건형성이론에 근거한 행동치료법㉠ 체계적 둔감법ⓐ 공포⋅불안⋅행동장애를 극복하는 행동치료기법ⓑ 학습불안 제거에 활용하는 행동주의 기법ⓒ 이완기술 훈련 ➝ 불안위계표 작성 ➝ 위계표에 따라 불안자극과 이완자극을 번갈아가며 제공, 이를 반복하여 불안감을 제거시킴, 이를 통해 불안자극을 이완자극으로 변화시킴㉡ 역조건화 기법ⓐ 부정적 자극을 초래하는 조건자극과 긍정적 반응을 일으키는 무조건 자극

교육의 기초1. 교육개념론어원(Pedagogy, Education, 교+육, 가르치다/기르다)정의1(기술적, 조작적, 규범적, 기능적)정의2(경험의 재구성과정, 지식의 획득, 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적․인지적․과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화)교육의 가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기

교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업생활지도학급경영에 대한 이론적 근거를 제시8.교육방법학①수업설계 : 수업목표를 학습자들에게 효율적으로 성취시키기 위해, 수업의 여러 과정을 체계적으로 계획하는 과정.②교수-학습이론 : 주어진 목표에 도달하기 위해 ‘학습이 잘 일어날 수 있도록 하는 가장 효율적인 절차는 무엇인가‘에 대한 연구.9.교육공학 : 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 운영, 관리, 평가에 관한 이론과 실제.

교육부 차관)축 사 : Douglas Osler(스코틀랜드 왕실장학청장)10 : 00∼11 : 05 발표 1 학교 개선과 학교 평가발 표 : Ray Bolam(웨일즈대 교수)토 론 : 박 부 권(동국대 교수)11 : 05∼11 : 15 휴 식 11 : 15∼12 : 20 발표 2 잉글랜드와 웨일즈의 학교 개선 노력발 표 : Keith Anderson(영국교원연수원)토 론 : 이 인 효(본원 연구위원)12 : 20∼14 : 00 점 심 (1층 카페테리아)사 회 : 김 홍 원(본원 연구위원)14 : 00∼15 : 05 발표 3 스코틀랜드의 학교 평가발 표 : Douglas Osler(스코틀

교육방법 및 공학 p.2~6 교육방법 및 교육공학을 활용하여 교수-학습 지도안 작성p.7~8 교수자료 개발p.8~10 ASSURE 모형에 따른 교수학습 자료 활용 방안①-1 교육방법 및 교육공학을 활용하여 교수-학습 지도안 작성: ‘환경과 생활’ 생활주제에서 조금 더 깊이 들어간 ‘분리수거’주제를 이용한 통합적 접근방법(이 중에 하나의 활동을 선택해 자세한 지도안 작성&매체개발&분석)언 어이야기 나누기수과학➊ 분리수거에 관한 동화책 만들기➋ 분