[노동법] 성과급의 임금여부에 대한 연구(근로기준법)

성과급 등이 있는데 직능급은 직무수행능력의 실질적인 신장정도에 따라 지급되는 보수로서 공무원의 능력발전에 유용하다.다음으로 자격급은 자격증의 소지여부 등 공무원의 형식적 자격에 따라 지급하는 보수를 말한다. 능력급은 직무수행의 절대능력을 기준으로 보수를 지급하는 것이다. 성과급은 실적,성과, 작업능률에 따라 지급하는 것으로 실적급 또는 능률급이라고도 하며 동기부여에 유리하나 성과측정이 용이하지 않아 공무원보수 제도

노동자사용자와 위탁계약, 운송도급계약 등을 체결하고 개인사업자로 되어 있으며 일한 부분에 대하여 성과급 형태의 임금이 지급되는 특수고용 노동자골프장 경기보조원, 학습지 교사, 지입차주 겸 운송기사, 보험모집인, 텔레마케터 비정규직의 유형* 정규직과 비정규직 구분 기준1. 고용의 지속성 여부2. 통상 노동시간의 적용 여부3. 고용관계와 노무제공 대상의 일치 여부4. 형식적 고용관계의 존재 여부기한의 정함이 없는무기근로 계약자

노동법의 조화방법을 살펴보았다. 마지막으로 제 5장 결론부분에서는 성공적인 한국형 연봉제로의 연구 결과를 요약하고 연구방향을 제시하였다.연봉제의 이론적 고찰연봉제연봉제 개념대체로 연봉제는 개별 종업원의 전년도의 능력, 실적, 공헌도를 평가하고 이를 기준으로 계약에 의해 연간 임금수준을 결정하는 능력중시형 임금지급체계로서 개인의 업무성과에 따라 임금이 차별화되는 성과급제도로 인식되고 있다. 연봉액은 보통 전년도의 연

여부③사용자에 의하여 근무시간과 근무장소가 지정되고 이에 구속을 받는지 여부④근로자 스스로가 제3자를 고용하여 업무를 대행케 하는 등 업무의 대체성 유무 등4. 학습지 교사의 근로자성학습지 교사의 근로자성 판단을 위한 법적 근거3) 노조법상 판단 기준- 노동조합 및 노동관계조정법(이하 노조법) 제2조 1항에서는 동법상 근로자의 정의에 대하여, “직업의 종류를 불문하고 임금․급료 기타 이에 준하는 수입에 의하여 생활하는 자를

임금 결정기준으로 제시하고도 이 지표가 객관성을 가질 수 있도록 경제지표 결정과정에 노사단체 참여 등 보완장치를 마련하겠다는 언급은 전혀 없음4. 노동계의 요구에도 아무런 언급이 없음Ⅵ. 최저임금법의 개선방안1. 최저임금 결정기준의 객관화2. 적용제외 계층의 대폭 축소3. 비정규직, 여성, 이주, 장애인 등 불안정 노동자 대표의 참가4. 기타 - 경총의 ‘지역별 최저임금제 도입’ 주장의 문제점참고문헌Ⅰ. 개요‘근로 생활의 질’ 또