`맹자`의 구성방식과 주제 연구

의 독서 방법이 무척 다르다는 것이다. 그 두 그룹의 학생들에게 동시에 한 문학 작품을 읽혔더니 문학 연구 학생이 작품을 고 한다면 창작 공부 학생은 고 한다. 예컨대 한 소설 작품을 공부할 때 그 소설의 전체적 의미조성에 핵심 되는 대목 하나를 고르라고 하면 문학 연구 학생은 소설의 주제 또는 교훈이 집약된 것으로 짐작되는 대목을 고르고, 창작 공부 학생은 작가의 특수한 구성 방식,

의 역사2)이화유치원 유아교육과정의 이론적 배경3)유치원 원장님의 사명4)유치원 원가5)이화여대부속 어린이집의 원훈6)정리2. 이화여대부속유치원의 교육목표 및 교육이념1) 경영관 2) 이화여대 부속 유치원의 교육 이념 및 목표3. 이화여대 부속 유치원 교육과정 구성 1) 생활주제(단원)중심 교육과정 2) 교육원리3) 교육내용 4) 일과의 구성 및 운영 5) 교사의 역할 6) 환경의 구성원리 7) 환경구성8) 부모와의 연계9)평가4. 이화여대부속유치

의 내용상 특질과 작품의 의의 및 쟁점에 대해서 살펴보고자 한다.2. 내용 분석 및 쟁점 연구1)줄거리 송나라 태종 때 8대독자인 처사 소광은 부인 양씨에게 늦도록 자식이 없어서, 석씨와 이씨를 후실로 맞이한다. 그런데 뒤늦게 양부인이 잉태하여 월영과 교영 두 딸을 낳고, 셋째아이를 잉태했는데 소처사가 병을 얻어 세상을 떠난다. 양부인은 유복자 현성을 낳아, 1남 2녀를 맹자 어머니와 같이 기른다. 월영과 교영은 출가를 했는데, 교

제 목 : 중국의 불교화 (불교의 중국화와 중국의 불교화) 소 속 : 과 목 : 학 과 : 학 번 :성 명 :담당교수 : Ⅰ한대의 사회와 사상Ⅱ준비기Ⅲ정착기1남방지역2북방지역Ⅳ독자적 성장기Ⅴ도용기별지격의불교(格義佛敎)※참고문헌 Ⅰ. 한대의 사회와 사상- -동아시아의 역사연구에 있어 주요 주제 가운데 하나가 중국문화에 대한 불교의 영향이다. 거의 2천여년에 가까운 시간을 거슬러 올라가며 그러한 과정을 추적할 수 있으며, 또한 중

의 틀로는 DRA 방식을 선택했다. DRA 방식은 후속학습과 강화학습이 잘 마련되어 있는 등 발달단계에 따라 탄력적으로 적용 및 응용하기에 적합하다고 판단했기 때문이다. 또한, 초등학생 및 고등학생의 발달단계도 조사, 독서교육과 관련하여 살펴보았다. 그런 뒤에는 문학과 비문학에서 각각 한 제재를 선택하여 대상 및 제재에 따른 구체적 독서지도 전략을 구성해 보았다. 연구에서 교수학습의 제재로 삼은 작품은 다음의 기준을 통해 선정했다. 우선